摘要：混合式教学的突出特点之一是把线下、线上育人资源整合到一起,在线上、线下教育联动的基础上加强育人思想、方式、内容等方面的混合性。在教育信息化2.0时代,信息技术在教育领域的应用频率有所提高,学校信息化教育水平随之提升,这客观上为线上、线下混合教学实践提供了条件。疫情期间,线上教学广受好评,解决了特殊时期的教育难题,后疫情时期线上教育经验对线下教改带来积极影响,这利于混合式教学模式良性发展。如何在后疫情时期提升混合式教学水平成为教师重点要解决的问题。本文立足后疫情时代,探析高校建筑信息模型课程中混合式教学模式的实施策略,以期为提高高校育人质量提供参考。

摘要：EPS外保温复合墙体是一种新型的节能墙体型式,提出了该墙的保温层厚度设计方法,并在实验基础上分析了这种保温墙体的可行性和合理性。

摘要：对于高层、超高层建筑,基坑支护与止水施工技术措施是否科学、合理,对工程项目自身的质量与进度有重大影响,对工程经济效益提高与人身安全的保证起到关键性作用。文章结合哈公馆工程地质条件,对哈公馆基坑选择高压喷射注浆桩基坑支护与止水帷幕的施工方法,并详细介绍其支护与止水工程的设计施工技术和质量控制措施,取得良好的社会经济效益、技术效益,为解决基坑支护与止水难题提供一定借鉴意义。

摘要：对边支承和柱支承现浇混凝土空心楼盖的塑性分析进行了综述,采用ANSYS有限元分析软件对这两个算例进行了数值模拟,得到了以下结论:采用塑性绞线法对预应力混凝土空心楼盖进行塑性极限分析是合理的;按弹性方法设计的空心楼盖结构的塑性极限荷载比荷载设计值大很多;应在满足正常使用极限状态下对楼盖的弯矩设计值进行折减。

摘要：通过传统教育模式分析,确定将成果导向理念引入教学改革实践的必要,提出了基于成果导向理念的教学改革思路,围绕“以学生为中心”的成果导向教育理念,践行了土木工程施工课程设计教学方式方法、考核方式、成绩评价的改革,探索了达成度评价方法。

摘要：根据工程管理专业培养目标,分析工程管理专业毕业设计当前存在问题,提出基于OBE模式工程管理专业BIM毕业设计改革,反向设计正向实施,构建基于OBE模式工程管理专业BIM毕业设计实施流程,对毕业设计进行全过程管理,形成反馈循环机制,对国内高校工程管理专业毕业设计改革具有一定借鉴意义。