摘要：大学生职业生涯发展与就业指导是高校促进大学生职业生涯发展和就业的重要方式。在就业压力日趋紧张的形势下,开设"大学生职业生涯发展与就业指导"课程有利于转变学生观念,强化知识储备,提高择业技能。文章从该课程教学的理论和实践出发,从职业生涯内涵、职业生涯规划课程建设的必要性,课程设计和思路,保障措施三个方面进行论述,提出该课程应全程化和分阶段教学相结合,理论与实践相结合,宏观和微观相结合,就业教育和创业教育相结合,务实与务虚相结合,集体备课与单独备课相结合,坚持实用性、针对性、阶段性、系统性等原则。

摘要：杂技艺术是中华传统文化宝库中一颗璀璨的明珠,在我国五千年文化历史长河中经久不衰,其发展离不开对美的追求。美是人类在社会实践中逐步形成的一种对客观事物的愉悦感觉,它随着社会文化生活的发展而变化。审美教育是培养人们特别是青少年群体去感受美的不同层面,以及对美具备理解和创新的能力,培养他们积极向善的审美趣味,并按照美的规律去展现美和创造美①。审美教育强调培养人慧眼识美、思想鉴美、本质具美的品质。无论是自然生态美、社会意识美,还是艺术创作美,都是通过人的社会实践活动表现出来的,这是人区别于其他动物的最本质特征,杂技艺术之美当然也是在客观的社会环境中表现出来,并随着社会的进步而发展的。在新时代文化大发展的背景下,中国杂技艺术在创新与发展中呈现出更加深刻的艺术价值和文化意义。

摘要：传统的克隆方法受组织和环境影响显著,且实验成本高,而计算方法中的比较方法对进化距离远的microRNA敏感性低,无法预测无同源的microRNA,机器学习方法解决了比较方法依赖同源基因的问题。首先总结了基于机器学习预测microRNA的相关生物学知识;其次,给出基于机器学习的microRNA预测方法的大体流程,列举了基于机器学习的microRNA预测方法的最新研究算法及软件;再次,从数据集选取、特征集选取、分类器设计、特征子集选择、类不平衡问题解决和评价标准等环节出发,归纳总结了各环节中采用的方法及技术,并详细阐述了它们的最新研究进展,部分环节对采用的方法及技术进行了对比分析,总结了各自的优势和不足;最后,总结和展望了基于机器学习的microRNA预测方法的研究工作。

摘要：创新、发展真人图书数字化服务模式是坚持高校图书馆核心价值观,拓宽多元化服务的路径之一。本文在高校图书馆核心价值观研究的背景下,紧紧围绕激活、开发和利用真人图书展开丰富多彩的虚拟馆藏资源服务活动,丰富读者知识资源,拓展图书馆服务功能。将简约型真人图书馆服务理念融进数字图书馆建设中,为读者搭建一个立体的、有声的交流平台。

摘要：随着社会经济的快速发展与全球竞争格局的变化,高校创新创业教育体系的构建已成为推动国家创新能力和人才培养的关键。文章提出了基于“五创融合”的高校创新创业教育新框架,旨在通过创意、创新、创业、创造和创投五个维度的深度融合,形成一个全方位支持学生创新能力发展的教育生态系统。“五创融合”不仅强调了理论知识与实践能力的紧密结合,还注重培养学生的批判性思维、问题解决能力以及社会责任感。研究采用了文献综述、案例分析及专家访谈等多种方法,探讨了该体系下课程设置、师资队伍建设、校企合作模式等方面的实施策略,并对其成效进行了初步评估。结果表明,“五创融合”能够有效促进高校内部资源的优化配置,增强学生面对未来挑战时的适应力与竞争力,同时也为我国高等教育改革提供了新的思路。

摘要：人本理念是学生管理工作的最高理念,是科学发展的核心理念,是促进人的全面发展的理念,是学生管理的最高层次,人本理念必须贯穿于高校学生管理工作全过程。学生管理制度设计、学生管理手段和方式、学生管理过程都要体现人本理念,知识经济对高校学生管理工作提出了新要求,高等教育的改革与发展对高校学生管理工作提出了新课题,因此,高校学生管理工作应不断创新,管理行为创新和管理职能创新,使之适应全面推进素质教育、培养创造性人才的需要。

摘要：《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《课标》）指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式．”我们要根据新课程的理念精心设计习题课的教学流程，更好地突出学生的主体地位．

摘要：3习题课的教学实施 《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《课标》）指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式．”我们要根据新课程的理念精心设计习题课的教学流程，更好地突出学生的主体地位．