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巧用人工智能聊天机器人 为教学提供新思路
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《小学科学》2024年 第12期 124-126页
作者：揭小慧尤溪县城关小学福建 
人工智能聊天机器人ChatGPT的出现,在教育界备受关注,不可否认,它是一个很好的教学辅助工具,但也引发了对学术诚信和技术合理应用的争议。本文首先分析了小学信息科技课堂教学中存在的教学互动不实、教材内容不新、教学评价不全等方面...
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