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趣味化学实验在试误技能中的应用--以“离子反应及其发生的条件”为例
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《中学化学教学参考》2020年 第10期 34-35页
作者:撒安娜 禹小琴 官丽敏 李冰宁夏大学化学化工学院宁夏银川750021 
试误技能是指教师修正学习者的错误,推动尝试的一类行为方式[1]。以"神奇的魔法水"实验为线索,试误技能为载体,对"离子反应及其发生的条件"进行教学设计。一、教材分析离子反应是化学科学基本概念之一,也是中学化...
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渗透化学反应机理的烯烃亲电加成教学设计
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《中国教育技术装备》2019年 第21期 62-63,71页
作者:倪煜岚 程芳芳 禹小琴 撒安娜 李冰宁夏大学化学化工学院 宁夏大学750021 
在高中有机化学教学过程中渗透化学反应机理,同时利用Chem 3D软件绘制物质的结构图,让学生能够在分子水平上认识物质的结构,对学生的宏观辨识与微观探析、证据推理与模型认知的化学核心素养的培养具有重要意义。
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