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中学体育高效课堂教师评价语的量化研究
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《当代体育科技》2015年 第2期5卷 94-95页
作者：支恩美 赵坚 孙庆祝太仓市沙溪第一中学江苏太仓215421 太仓市教师发展中心江苏太仓215400 南京师范大学体育学院江苏南京210046 
采用录像分析、定量分析等研究方法对高效课堂案例进行研究,认为大多数体育教师的评价语是简单直白、不断重复,缺乏艺术化评价语能力;教师根据个性特点与语言优势,有重点的发展调控性、扬氛性与专门性评价语特长,形成自我风格。
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