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支文军自述
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《世界建筑》2016年 第5期 35-35页
作者:支文军同济大学建筑与城市规划学院 
作为同济建筑"新三届"的一员,我是在"文革"结束,改革开放伊始的时代背景中进入高校学习的。我门这代人既是新旧教育体制转型的亲厉者,经历了建筑学教育体系的恢复阶段,与前辈建筑学人有清晰断的师承关系;更是在新的时代背景下承上...
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历史对话中的空间塑造——解读墨尔本博物馆
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《建筑学报》2003年 第1期 68-71页
作者:支文军 赵力同济大学建筑与城市规划学院 
墨尔本博物馆是建立在历史敏感地段,有着相当复杂的功能的建筑。本文着手从新老建筑的联系和复杂功能组织为基点,剖析了该建筑的设计构思和富有创意的功能结构组织。
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建筑媒体对于中国当代建筑批评公共性拓展的意义与作用
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《建筑学报》2020年 第11期 24-30页
作者:李凌燕 支文军同济大学艺术与传媒学院上海200092 同济大学建筑与城市规划学院上海200092 
将建筑媒体提升至"媒介"的深层范畴予以理解,视媒介技术为显性作用要素,以媒介环境学及媒介公共性理论为指引,沿着信息呈现与链接、公共交往与阐释、公共话语与表达之表征、结构、互动的渐进式路径,深入剖析建筑媒体推动下,...
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开放、互动、人文的校园建筑──绍兴柯桥实验小学设计有感
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《新建筑》2001年 第4期 50-53页
作者:支文军 刘江 胡蓉同济大学建筑与城市规划学院上海200092 
从讨论建筑的文化内涵出发,解析当前国内外建筑师在校园建筑设计中的立意与手法。并结合绍兴柯桥实验小学设计,在更好解决交往空间层面上探讨如何营造真正开放、互动、人文的校园环境和气氛。
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法国弗雷斯诺国家当代艺术中心的新与旧
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《时代建筑》2001年 第4期44卷 48-53页
作者:徐洁 支文军同济大学建筑城规学院 
通过介绍屈米设计的法国弗雷斯诺国家当代艺术中心,发掘作品设计构思理念,拓展了传统建筑保护利用的空间与概念。
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素质教育背景下的学校建设──苏州国际外语学校规划与建筑设计评述
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《时代建筑》1999年 第1期42卷 56-59页
作者:支文军同济大学建筑城规学院上海市四平路1239号200092 
作者通过与建筑师的访谈和实地考察,从9个方面分析、总结了建筑师如何把素质教育理念化解到苏州国际外语学校校园规划和建筑设计中去的特征,对该校的创意和设计方法给予了充分的肯定;并指出其经验值得当今中国建筑创作界思考。
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文脉中的建筑艺术 澳大利亚DCM建筑事务所介绍
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《时代建筑》2014年 第1期57卷 174-181,174页
作者:支文军 李迅同济大学建筑与城市规划学院高密度人居环境生态与节能教育部重点实验室 
DCM(Derton Corker Marshall)建筑设计事务所成立于1972年,是当今澳大利亚最杰出的建筑设计事务所之一。自成立至今的40余年,事务所致力于建筑设计和城市规划研究,形成了具有鲜明特色的"DCM"思考与创作方法。文章对DCM事务所...
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探索一种中国现代风景建筑的空间原型及其空间实践——葛如亮的瑶圃解读
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《建筑学报》2022年 第11期 41-49页
作者:彭怒 唐封强 支文军同济大学建筑与城市规划学院上海200092 
以《空间原理述要》提出的在设计中组织空间的方法和步骤为线索,渐次展开对瑶圃的分析,指出瑶圃是“空间原理”最有代表性的实践样本,并对其有所发展,提出了一种作为空间感知和空间设计基本单元的L型空间原型。瑶圃所代表的“空间原理...
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场所体验与空间叙事秦皇岛阿那亚艺术中心解读
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《时代建筑》2021年 第6期64卷 110-121页
作者:支文军 张懿文同济大学建筑与城市规划学院高密度人居环境生态与节能教育部重点实验室 
如恩设计研究室(Neri&Hu)主持设计的阿那亚艺术中心于2019年在阿那亚黄金海岸社区落成。项目从体验出发,将艺术介入公共空间,并注重建筑与环境的共融,营造出"虚极静笃"的空间氛围。文章基于对项目的现场体验及建筑师的访...
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调和现代性与历史记忆——马里奥·博塔的建筑理想之境
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《建筑学报》2018年 第3期 80-86页
作者:支文军 戴春 郭小溪同济大学建筑与城市规划学院上海200092 
通过马里奥·博塔每10年共5个阶段的时间线索,以历时性的方式详细且全面地观察其跨越半个世纪的建筑实践,勾勒出博塔的理想之径,以更加深刻地呈现出马里奥·博塔的设计思想与个人特征,并从中了解现代地域建筑文化的发展脉络。
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