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对禁止使用专利申请做广告的思考
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《知识产权》1996年 第3期6卷 46-46,42页
作者:张百 张哲 
《中华人民共和国广告法》已于1995年2月1日起施行,这无疑对规范广告活动,促进广告业的健康发展,保护消费者的合法权益,维护社会经济秩序,发挥广告在社会主义市场经济中的积极作用产生重大影响。
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浅谈高职院校二维动画制作课程项目教学设计
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《中国职业技术教育》2013年 第17期29卷 16-18页
作者:赵亚 石蕴 袁立石家庄信息工程职业学院河北石家庄050035 
本文对在高职院校二维动画制作课程的实际教学中,如何以项目教学为基础,通过与动漫企业合作,按照企业制作规范、企业制作标准,共同设置课程目标、共同开发课程内容、共同指导教学、共同评价教学效果,让学生在具体的实战中学习二维动画制...
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赵世杰油画的时代精神和价值
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《芒种》2013年 第3期 55-56页
作者:谷会 程义东北大学艺术学院 辽宁社会科学院书画艺术研究中心 
赵世杰,是位根植于辽宁黑土地,在辽宁乃至全国油画界颇有影响的青年油画家。在赵世杰的油画创作中,无论是作为民族“场景”,还是作为民族“对象”,“自然”——被直接地用色彩去描绘,被集中地用于探询民族精神世界,而他在整个油...
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实际气体喷管喉部尺寸的设计计算
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《工程热物理学报》2006年 第5期27卷 862-864页
作者:刘恒 刘中良 张建 冯永训 颜廷北京工业大学传热强化与过程节能教育部重点实验室及北京市传热与能源利用重点实验室北京100022 中国石化胜利油田胜利工程设计咨询有限责任公司山东东营257026 
由于天然气输送中的压力通常较高,因此,天然气不能按理想气体处理。本文详细介绍了采用BWRS方程计算天然气在喷管内流动时喷管喉部临界参数的计算方法、过程以及计算程序编制步骤,计算了不同喷管入口压力下喷管喉部面积,并将之与理想气...
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自旋依赖强度可调谐的相变超构透镜
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《红外与激光工程》2022年 第11期51卷 224-231页
作者:李洁 田喜 许军 武婷 陈霆枫 旷金芝郑州航空工业管理学院材料学院河南郑州450046 
超表面是一种基于亚波长各向异性单元结构的超薄平面光学器件,能够在微观尺度下调制电磁波相位、偏振和振幅等,从而实现波前的任意调控。超构透镜作为超表面走向实用化的重要代表,凭借其超强的光波操控能力、超紧凑结构、多功能性及与...
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多相关器结构GNSS码鉴相器最优化设计
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《系统工程与电子技术》2013年 第6期35卷 1297-1302页
作者:任嘉 陈辉华 贾维 第二炮兵工程大学907教研室 中国人民解放军96275部队 
调制信号的抗多径和无模糊跟踪是现代全球导航卫星系统接收机码环设计中需要解决的两个重要问题。提出了一种基于优化算法的码鉴相器设计方法,该方法使用多相关器结构,以组合权值为优化变量,根据无模糊跟踪要求给出了约束条件。以多径...
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分布式前置采集技术在SCADA/EMS系统中的应用
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《电力自动化设备》2010年 第10期30卷 110-113页
作者:张杰明 马秉 汪鹏广东电网公司肇庆供电局广东肇庆526060 上海华立软件系统有限公司上海201204 
提出了将分布式前置采集技术应用于SCADA/EMS系统的设想,将前置采集终端作为一个独立的系统进行设计。介绍了分布式前置采集系统的基本要求,主要包括支持多采集节点、分散风险、重构采集系统、灵活部署、良好管理性;阐述了设计该系统的...
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Buck变换器的电压电流双闭环终端滑模控制
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《电机与控制学报》2016年 第8期20卷 92-97页
作者:王艳 曹雨晴 夏红哈尔滨工业大学电气工程及自动化学院黑龙江哈尔滨150001 哈尔滨工业大学航天学院黑龙江哈尔滨150001 
针对传统单闭环线性滑模控制Buck变换器中存在的响应速度慢、稳态精确度低等问题,提出一种电容电压/电感电流双闭环终端滑模控制方法。考虑负载电阻未知情况,设计负载估计器,限制负载电流在额定范围内以实现过流保护;基于基尔霍夫定律建...
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飞机侧壁部件装配调姿机构的设计与分析
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《北京航空航天大学学报》2014年 第2期40卷 280-284页
作者:马政 李卫东 高红北京航空航天大学机械工程及自动化学院北京100191 成都飞机工业(集团)有限责任公司成都610092 
分析了等曲率和变曲率2类飞机侧壁部件的几何特点以及对柔性装配调姿的功能需求,设计了一种新型的面向大型飞机侧壁部件数字化装配的柔性工装机构;该机构基于精密三坐标定位器对侧壁部件进行装配调姿,可等效为6自由度并联机构,通过4条...
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浅谈装饰绘画创作的教学
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《牡丹江师范学院学报(社会科学版)》2006年 第6期 129-130页
作者:张亚 曹绪武汉理工大学艺术与设计学院湖北武汉430074 湖北省实验幼儿师范学校湖北武汉430074 
装饰绘画是一种夸张的艺术形式,它来自于客观现实,以自然形象为基础,但不以单纯摹仿自然为目的,而是倾注作者自己的感情和理想。作为艺术设计专业的一门必修课,作者结合多年教学经验,总结了该课程的创作教学的经验。
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