摘要：随着高考的临近，全国各地的学校都在积极收集编制一些质量较高的高考模拟试题。进行考前的适应性训练。在每次模拟考试之后，针对考试题目进行学习、分析、研究和讨论，既可以提高对2014年高考考试大纲的理解把握，也有利于提高教师编选、使用习题的水平，保证试题的质量。笔者对所在学校2013年5月的一次适应性考试理综化学部分实验探究题28题第（3）小题第②小点的答案提出质疑，并设计实验探究，获得了意外的收获。

摘要：二氧化硫的性质实验是中学化学实验教学的重点之一。在课堂教学中,由于采用常规仪器进行二氧化硫的制取和性质实验时所用仪器多,药品用量大,步骤繁杂,耗时较长,产生有毒的SO2气体量也大,仅仅用常规的尾气吸收装置进行尾气吸收,

摘要：一．设计意图在人教版高中化学（必修1）第四章第四节有关硝酸的性质教学中．铜与浓、稀硝酸反应是其非常重要的化学性质之一．．在实际教学中．不少教师在讲解铜与浓、稀HNO、反应时，依然沿用着旧教材上的装置进行演示实验．结果产生的有毒气体不仅容易外泄，同时又难以控制反应及时地停止，