摘要：大学音乐正逐渐成为普通高校的一门重要课程。文章对大学音乐欣赏课的教学进行探索,提出音乐教师在课堂上,要重视教学环节的设计,合理运用多媒体,让学生灵活主动参与,掌握必要的器乐和声乐知识,这是深入感受音乐、提高欣赏水平的重要条件;课外音乐活动要培养学生的气质和才能,建立良好的人际关系,培养团队协作精神;良好的教学评估制度可以激发学生学习音乐的主动性。

摘要：考虑一个由供应商和制造商组成的二级供应链,研究供应商和制造商在零部件-制造质量双驱动下的博弈和协调问题。在供应商和制造商质量决策的基础上,根据供应链不同结构,分别建立了中心化和分散化情形下的零部件-制造质量双驱动需求模型。分析了零部件-制造质量双驱动供应链下供应商和制造商的均衡决策、收益以及效率损失和绩效改进空间。通过设计总成本分摊与收益分享合同最终实现了质量双驱动决策模型下的供应链协调,制造商和供应商均实现Pareto绩效改进,该合同表现出较好的稳健性。通过总成本分摊与收益分享合同,供应商和制造商能实现成本分摊和收益共享的正相关,有利于促进双方质量水平的提高。数值算例结果验证了该模型的有效性。