摘要：随着中小型光伏电站建设得越来越多,对其进行实时、便捷性管理被提上日程。鉴于此,探讨了光伏电站集控中心监控及通信系统建设方案,以期对未来的光伏电站工程建设有些许帮助。

摘要：为了提高高校非计算机专业C语言程序设计课程的教学效果,首先对目前课程教学过程中存在的问题进行分析,阐述造成课程教学效果不佳的主要原因,然后针对问题分析,从理论教学和实践教学两个方面探讨了相应的教学方法,并通过实例阐述相关教学方法的实施过程。

摘要：深度学习具有积极参与、充分体验、意义建构、迁移应用等特征。在小学数学教学中,可以采取以下策略促进学生的深度学习:利用问题驱动,促进积极参与;设计丰富活动,促进充分体验;抓住知识联系,促进意义建构;设计变式练习,促进迁移应用。

摘要：介绍了气门疲劳试验的专用夹具的设计制造要点和气门疲劳试验流程。

摘要：本文对南京化工园铁路专用线采用项目管理模式(PMC)的情况，分析了PMC的特点、内容，以及它的优缺点。

摘要：一、讲究“趣味”与“情感”,激发兴趣 教学要讲究趣味,倾注感情,要凭借富有情感的提问。去引起学生内心世界强烈的反响与共鸣,去打动学生的心。 从问题的设计角度看,更应该讲究趣味与情感。如一位教师讲《孔乙己》的结尾部分,他要学生从不同的角度,设计孔乙己被打断腿后将死的种种情景。有学生说孔乙己死前做了一个美梦,梦见自己中了举,享受荣华富贵;有的学生说孔乙己死前很想喝一碗酒,但是没有钱……让学生进入情境,设身处地为孔乙己设想出不同的死的情形,从而丰富自己的想象力。

摘要：把传统的民族舞蹈运用到体育课堂中,能更好地促进学生身心发展,让学生在民族舞蹈中真实地感受美、认识美、理解美、表现美,并使之传承下去。因此,在体育教学中可以因地制宜、就地取材,将边疆地区小学的体育课堂变成学生学习体育竞技和民族舞蹈的大课堂。一、研究民族文化,传承民族舞蹈体育课是一门多样性的综合课程,它集体育、艺术于一体,在教学中具有独特性和可塑性。因此,在教学定性的课程内容的同时,

摘要：一种特定发光波长（415—425nm）的台阶型InGaN构型量子阱被设计并从理论上进行考察，包括量子阱区域载流子浓度分布、自发辐射复合速率、Shockley-Read-Hall（SRH）辐射复合速率以及输出功率和内量子发光效率的分析。与传统的InGaN构型量子阱结构相比，使用台阶型InGaN构型的量子阱结构，活性区载流子浓度特别是空穴浓度得到明显的改善，输出功率和内量子效率分别提高了52．5％和52．6％。自发发光强度与传统的InGaN构型量子阱发光强度相比也有1．54倍的增强。分析结果暗示SRH非辐射复合速率积分强度的减少被认为是台阶型InGaN构型量子阱光学性能提升的主要原因。

摘要：根据中国工业型煤发展状况 ,分析了工业型煤生产企业目前存在着盲目建设的问题 。

摘要：一、教学内容的分析在义务教育阶段,学生分散学习了许多身边的物质,如氧气、水、碳和碳的氧化物、常见的金属、酸、碱、盐等,其中碳和碳的化合物是教材中全面学习元素和化合物知识的典范。这一复习主题涵盖了碳的单质、碳的氧化物、碳酸、碳酸盐、简单有机物等内容,学习时间较分散,前后跨度大,涉及知识点碎,反应转化多,物质间的联系复杂。