摘要：国家安全是维护国家长治久安、实现人民安居乐业的基石。在素养导向的新课程理念下,中小学校需立足全面育人视角,从培养时代新人、提升学生核心素养、践行爱国主义教育和联结教学与生活四个方面,充分认识开展国家安全教育的时代价值;围绕系统设计综合育人方式、有效利用资源实践育人和发展特色项目实现文化育人的角度,探索实施国家安全教育的基本路径。

摘要：2022版义务教育课程标准凸显了“以评促学、以评促教”的理念,针对各学科提出了具体的评价建议和操作指南。建议教师在具体应用中,评价目标要清晰指向学生核心素养发展,应结合学段要求分层分类梯度设计评价方案,针对不同教学环节设计差异化评价目标,关注教师评价能力的持续提升,鼓励和引导多元主体参与评价,做好典型评价案例的总结提炼。

摘要：提高育人质量,评价是关键。围绕新时期基础教育评价改革总体方向,海淀区聚焦多年的区域评价改革实践探索,针对“四个评价”的落地实施,提出注重评价反思、优化评价模型、鼓励研究先行、赋能评价主体、聚焦课堂评价等五大策略,深化区域基础教育质量评价改革。

摘要：在关注学生核心素养发展的大背景下,如何通过思维课堂提升学生的思维能力,帮助学生更好地适应未来社会,是今后教学改革探索的重要内容。关注学生思维能力培养的课堂可称之为思维课堂,探讨思维课堂的基本特点,是指导思维课堂教学,提升学生学习效率和思维发展水平的重要内容。本文从内容设计、教学活动、教学成效角度分析了思维课堂的基本特点,并提出了思维课堂设计的一些建议。

摘要：如何使核心素养落地，如何结合课堂教学培养学生的问题解决、动手实践和团队协作等综合能力，是摆在一线教师面前的现实问题。北京市海淀区七一小学的项目学习充分关注学生综合素养和关键能力的培养与发展，本期以“玩转七巧板”“快乐瓶子”主题实践和“校园一角”设计项目为例，向大家展示学校开展项目学习的基本思路、方法和流程，希望以此为契机，推动项目学习在中小学教育教学中的深化应用。

摘要：谷物干燥监控系统可以实时监测谷物烘干过程中的温度、湿度等关键参数,保证谷物在烘干过程中达到理想的水分含量,从而保证产品质量和食品安全。为提高玉米烘干效率,对玉米烘干过程进行监控。该文提出一种基于DCS的玉米烘干自动监控系统的设计,对输入模块、监控模块和输出模块进行设计,建立实时监测和报警机制,同时结合先进的自动化控制技术,能够有效提高烘干效率,降低能源消耗,提升生产质量,具有重要的应用价值和推广前景。

摘要：针对惯导在室内定位中存在定位精度不高、航迹偏移较大的问题,通过对PDR算法的深入分析,提出了改进的PDR算法。该算法主要从3方面入手:(1)设计FIR滤波器对数据进行预处理;(2)对传统Weinberg模型进行改进,引入了新的参量作为步长估计的联合参考;(3)对单步定位结果进行粒子滤波优化。改进后的PDR算法提升了步频检测精度,降低了步长估计误差,改善了航迹偏移问题。仿真实验结果表明,改进后的PDR算法优于原PDR算法。

摘要：为了最大限度提升并量化测试无人机激光雷达系统对地表形变量的识别能力,通过系统探讨机载LiDAR技术的误差来源及其有效改进措施,借助5个红外测距仪器检测墩与5、10、30、50、70 mm 5个不同厚度板,使用相同无人机与激光扫描设备对观测墩在放置厚度板前、后重复扫描,将多期数据间作一阶差分处理,最大限度抵消机载LiDAR技术对地面高程扫描的系统误差,以测试目前市场主流机载LiDAR设备对小量形变的监测能力,获得了较为可靠的测试效果。结果表明:在多次重复形变监测中,无人机LiDAR点云扫描技术对地表z方向上形变量的最高识别能力约30 mm。基于该测试结果,无人机激光雷达扫描技术不仅可用于传统地形测绘,还能够用于山体滑坡、矿区地表形变监测、地质运动以及自然灾害跟踪等领域,为同等及以上地表垂直方向形变量级的监测方案与实施提供了参考。

摘要：循环流化床锅炉从小型化向大型化发展过程中,锅炉对于燃烧侧和工质侧的要求越来越严格,偏差控制难度也越来越大。本文从受热面壁温偏差、锅炉效率和NOx原始生成等方面进行分析,阐述均匀性设计理念对大型循环流化床锅炉运行的影响,给大型循环流化床锅炉设计提供参考。

摘要：本文主要介绍了300MW循环流化床锅炉机组因煤质问题引发的刮板给煤机运行故障和设备不安全性,为流化床锅炉刮板给煤机设计选型结构优化提出升级改造,提升可靠性和安全运行状况提供一定的借鉴。