摘要：在学校精品课程建设的支持下,针对以往实验教学中存在的问题,河南科技大学动物生物化学课程组老师在实验课堂上进行了一系列新型教学模式的探索与改革,主要包括提高实验准备工作的重视程度、坚持以学生为主体开展实验教学、尝试任务教学法在实验教学中的实施,以及使基础性、验证性实验与设计性、综合性实验相结合,等等。经过一系列新型教学模式在动物生物化学实验教学课程中的探索与应用,极大地提高了学生的学习积极性,基本实验技能与解决问题的能力得到了进一步的加强。文章对河南科技大学动物生物化学实验教学中所开展的新型教学模式进行了分析与总结,以便更好地推进实验教学改革,提高教育教学水平和效果。

摘要：10倍稀释法筛选出最佳产抑菌活性物质的多粘类芽孢杆菌Dw-6菌株,试验表明Dw-6菌株最佳培养基为发酵培养基。利用4因素均匀设计方案进行培养基配方的优选,同时进行培养时间和发酵条件的优化。结果表明,Dw-6菌株优化后的培养基配方为(50 mL)蛋白胨3.83 g、酵母浸出粉3.9 g、MgSO4.7H2O0.105 g、K2HPO4.3H2O 0.17 g,最佳培养时间48 h,初始pH 7.0,培养温度30℃。经培养基优化后,Dw-6菌株在培养基初始pH 7.0时,30℃培养48 h的发酵上清液对大肠杆菌、金黄色葡萄球菌及出芽短梗霉菌均表现出很强的抑制作用。

摘要：试验旨在通过研究不同能量水平对卢氏绿壳蛋鸡育成期体尺、生长性能及屠宰性能的影响,得出其育成期能量的需要量。选用150只体重相近的8周龄卢氏绿壳蛋鸡,按能量水平(A组10.52 MJ/kg、B组10.90 MJ/kg、C组11.29 MJ/kg、D组11.70 MJ/kg、E组12.10 MJ/kg)随机分为5组(5个重复,每个重复6只鸡)。试验采取单因素试验设计,预试期1周,正试期10周。结果表明:不同能量水平显著影响卢氏绿壳蛋鸡育成期的胫长、胸宽和胸深(P0.05),但均显著高于A、B和C组(P<0.05)。能量过高时(E组),终末体重和平均日增重又有所下降。不同能量水平对卢氏绿壳蛋鸡的屠宰性能影响显著(P<0.05)。在本试验条件下,日粮能量水平为11.70 MJ/kg时,更有利于提高卢氏绿壳蛋鸡育成期的生产性能和屠宰性能。