摘要：自70年代末,我国正式将环境艺术设计列入大学课程以来,各个出版部门和销售部门如浪潮般引入了大量的表现技法书籍,当时内容多是以水粉表现为主,形式比较单一,其特点是方法较易掌握,并可深入刻画细部,能较好地表现图面气氛,在一些重要工程投标及建筑画展览中屡屡夺魁,人们于是趋之若骛,一时间国内涌现出一大批水粉技法表现图高手,的确是独领风骚好几年.后来又引进了喷绘技法,又以其丰富细致的风格赢得了大多数专业人士和建筑开发商的倾心.到了80年代末,又流行起了钢笔淡彩和马克笔画法,以其明快、简捷、方便的特点倍受青睐,特别是方案的初步设计,更是体现出了不可替代的优势……而这些手法均称之为“手绘”,即,以笔、色、纸为媒体的表现手法.近几年来。

摘要：公共艺术，是人们在改善自身生存状态的过程中应运而生的一门艺术。公共艺术与非公共艺术的最大不同就是面向大众，公共艺术应该展现人类普遍的伦理观念、道德标准和审美取向，它不是艺术家或设计师的孤芳自赏，它是提供一个美好场所或反映人们普遍理想追求的文化产物，公共艺术不能离开公共性的诉求。

摘要：毕业设计是学生在校的最后学习阶段，是从理论学习迈向设计实践的重要一步。是培养学生综合运用所学知识，分析和解决实际问题，体现创造能力、锻炼应战能力的重要实践教学环节。这次毕业设计作品有以下几个特点。

摘要：21世纪的竞争是人才的竞争．人才是科技进步和社会发展的重要推动力。高校毕业生更是国家宝贵的人才资源，是我们国家现代化建设的栋梁。如何让我们培养的学生在国际化人才大市场激烈竞争中立于不败之地，成为中华民族伟大复兴的生力军。这就需要我们“与时俱进”，

摘要：一年一度的学生毕业设计作品汇报展总能让我激动不已，看到这些经过半年精心孵化破壳而出、充满年轻人创造激情的作品时，想起了在毕业设计进行中的那些日日夜夜、想起了师生们共同的努力，面对这累累硕果，之前的一切付出都是值得的，一种作为教师的成就感不禁由然而生，而同时又有些许的遗憾——如果这件作品再这样调整一些、那张图再那样处理一下的话可能会更好。

摘要：人是广场的具体的使用者，在设计中，一切应遵循“以人为本”的原则，从人的视觉、人的心理、人的需求出发，不仅形式看上去美，而且其功能确实能使人体验到舒适、惬意，便于人们休息和停留。广场的整体设计应考虑景观层次化，充分考虑人行于其中的感觉与亲和力，以人的行为规律尺度进行设计。形成人与人、人与环境和谐相处的美好氛围。

摘要：所谓建筑表皮，是指人们通过触觉、视觉直接感受到的建筑表层，区别内部和外部的界面。建筑表皮在每个历史时期都有着不同的表皮观，建筑产生之初，表皮仅仅是承担建筑空间的围护，起着抵御风寒雨雪和野兽侵袭的基本功能。之后，随着人类文明的进步，建筑表皮又赋予美学、神学的精神意义。19世纪末“图际式”建筑风格的盛行，强调表皮应反映建筑功能与空间，摒弃任何装饰，这一时期建筑的表皮显现出冷漠单一的风格。