摘要：开放教育强调学生的自主学习,师生可以处于准永久性的分离状态。因此开放教育毕业设计指导不完全同于普通高校的毕业设计指导,如何进行远程开放条件下毕业设计的指导是值得研究的课题。以长沙广播电视大学的实践为例,对开放教育毕业设计指导的模式、过程指导、提前介入和过程质量监控进行了研究,提出了有一定价值的模式和方法。

摘要：探讨和构建网络环境下课程导学一体化设计是当前远程开放教育教学改革的热点之一,也是当前教育技术的一个新课题,它既涉及教学的问题,又涉及计算机技术、多媒体技术问题。本文通过对当前网络环境下课程导学设计模式存在的问题的分析,提出了一种适合于网络时代的、进行资源整合后一体化设计的课程导学模式,然后全面阐述了进行设计的原则及目标、具体设计的方法和采用此种设计进行教学的特点。

摘要：远程开放教育强调以学生为中心 ,必须一切从适应学生自主学习需要出发。进行课程导学 ,如何整合利用多种媒体资源为课程导学所用 ,最大限度地发挥其整体效益 ,是摆在辅导教师面前亟待解决的问题。要整合多种媒体资源进行课程导学的关键是要进行教学一体化设计。

摘要：针对城市交通网络主干道车流量密度非连续特性,分析了交通网络车流量分段仿射模型.从最小化车流量延迟角度,给出了优化目标函数并进行凸分析.在此基础上,将城市交通网络系统描述为非完整性约束条件的非线性动态系统,利用反步法通过控制变量代换和状态转换将该系统转化为时变可控协同标准型的一般形式,并设计城市交通网络系统的分布式协同控制律.然后在城市主干道交通网络模型中,分别对协同分布式优化方法、定时控制、感应控制三种交通控制算法进行对比仿真分析,从仿真结果可以看出,本文所提出的协同分布式优化方法具有较好的性能,有效的降低了交通网络中车辆平均等待时间.

摘要：以“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究子课题——《毕业设计的组织实施、管理及质量控制的研究与实践》以及其相关的成果为对象,系统地概括和介绍子课题研究所产生的成果,并对此成果进行了分析和讨论。

摘要：针对教育云资源共享中任务调度时优先级不同带来的挑战,提出了一种基于任务优先级的最优调度算法优化教育服务质量。文章首先分析了各种任务的服务质量需求,对任务进行优先级分类,设计了一种基于优先级的队列调度核心算法。然后,分析了所设计调度算法的实施过程和具体步骤。仿真结果验证了优先级队列任务调度算法能够降低系统的处理时延,从而有效提高用户的使用体验。