摘要：针对程序设计类课程中的典型难点循环结构设计,提出了运用任务驱动法提升教学效果的观点,论述了其必要性和可行性,设计了该课程任务驱动式教学的教学过程,并为满足任务驱动式教学的需要对循环结构设计课程的教学内容按照难度进行分解,给出了教学实践过程中应注意的一些问题,指出将任务驱动法推广运用到程序设计类课程全过程的可行性,以及可能会遇到的困难和问题,并给出了解决这些困难和问题的方法和思路。

摘要：针对高等职业教育中学生基础和理论学习能力相对较弱的特点,提出了在计算机应用基础课程中实施项目式教学方法的观点,论述了其必要性和可行性,设计了该课程项目式教学的实施方案,最后总结了该实施方案在教学实践中的经验、成果和问题。

摘要：给出了TI公司达芬奇系列TMS320DM6437的DSP通过EMIF接口与Xilinx公司Virtex-5系列的FPGA数据通信的设计方法,主要是采用了两个异步FIFO达到双工通信的目的,相对于采用传统双口RAM的方式引脚数变少,减小了FPGA设计的片上面积。通过测试,实验完成了使用EDMA将数据从DSP发送到FPGA,又从FPGA发送到DSP的回环测试,验证了方法的正确性。