摘要：结合泉州市城市现状及规划特点,提出了符合泉州特色的轨道系统,通过国家铁路和城市轨道一体化的方案优化,支撑引导泉州市走向环湾面海都市圈发展,有利于泉州城市总体规划战略目标的实现。

摘要：随着社会经济文化的发展,学前教育的可持续发展日益成为全世界关注的话题。可持续发展的目标跟生态文明的理念是一致的,生态文明教育是指向可持续发展的教育,遵循儿童身心发展规律,既立足于儿童当前的全面和谐发展,又着眼于可持续发展的未来。幼儿园是可持续发展教育的重要场所,是实现儿童终身发展的教育基地。

摘要：该文深度剖析了支路的功能,以泉州市建成区——刺桐片区为例,介绍了存量思维下,如何提升支路系统,充分发挥支路在交通体系中的作用。

摘要：通过分析水泥混凝土的时间依赖变形原理和设计无应力圆筒,提出了一种温湿度耦合作用下水泥混凝土膨胀系数及干缩系数的测试方法,对干缩系数进行了理论推导计算。在实际路面中采用此方法埋设相关设备并结合采集的典型数据进行分析。结果表明:此方法得到的水泥混凝土热应变和干缩应变真实可靠,通过数据处理可快速得到其热膨胀系数、线膨胀系数和干缩系数;对于试验段水泥混凝土,得出其热膨胀系数为9.006μm/℃,线膨胀系数为9.305μm/℃,干缩系数为657.7μm;同时,设计的无应力圆筒可以保证测试需要,无孔无应力圆筒内水泥混凝土只经历温度变化,有孔无应力圆筒同时经历温度和湿度作用,筒内外湿度交换良好。

摘要：改革开放40年来,我国高速公路建设从无到有,公路建设能力已经达到世界先进水平.截至2019年12月,我国建成了世界最长的国家高速公路网,有力地支撑了经济的快速发展.然而,我国高速公路沥青路面仍面临着设计寿命短、社会与自然资源耗费大、运营维护成本高等诸多问题,难以满足全寿命周期技术经济最优化的要求.高速公路沥青路面的可持续发展亟待长寿命沥青路面技术的支撑.要科学构建我国高速公路长寿命沥青路面技术标准和技术体系,应首先了解高速公路可持续发展对长寿命沥青路面的迫切需求、长寿命沥青路面在我国的实践及发展现状.

摘要：为了建立猪瘟病毒野生株和疫苗株荧光RT-PCR鉴别方法,设计了1对通用引物和2条特异性MGB探针。此外,为防止假阴性结果出现,制备了假病毒用于全程检测监控。测试了本方法的特异性,灵敏度,重复性等技术指标。结果显示,在选定的猪病相关病毒组内特异性符合率达100%;对野毒株和疫苗株的检测灵敏度分别达到1TCID50/mL和0.1 TCID50/mL;重复性实验表明组内和组间变异系数均在0.7-2.2%之间。临床比对试验结果显示,荧光RT-PCR对猪肉、脾脏和血液病料进行猪瘟野毒检测的阳性率分别为66.7%、60.0%、77.8%,而传统方法的阳性率分别为52.4%、40.0%、50.0%;检出率比传统方法要高。此外,临床试验样本中,PCR抑制物在猪肉、脾脏和血液病料中存在的比例分别为9.5%、10.0%和5.6%,显示了假病毒作为内标对PCR检测监控的重要作用。

摘要：目的:将聚苹果酸(poly malic acid,PMLA)与壳聚糖(CS)发生复凝聚形成微胶囊并对药物硝苯地平进行包埋,制得粒度均一的微胶囊颗粒。方法:根据预实验确定添加顺序和范围,进行Plackette-Burman实验选择影响较强的几个因素,根据(Box-Behnken设计)正交设计得到最优的制备条件。结果:根据实验得出,当条件为β-聚苹果酸浓度1.0g/L、壳聚糖浓度0.5g/L、β-聚苹果酸与壳聚糖溶液体积比2∶1、壳聚糖pH4.0、硝苯地平溶液浓度1.0g/L、硝苯地平添加量3.0mL、β-聚苹果酸溶液滴加速度10.0mL/h、搅拌速度600r/min、体系反应时间45min,所得微胶囊平均粒径525.6nm,平均分散系数0.186.

摘要：幼儿教师以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为依据，设计各种丰富多彩的学习、游戏与生活活动，旨在促进幼儿全面和谐发展．虽然知道教什么，怎么教．但对于每个年龄段幼儿的成长应该到什么程度．多数老师心中没数：许多家长对如何科学育儿并不清楚。《3—6岁儿童学习与发展指南》可谓是指南针、风向标．不仅为教师和家长指明了方向．还为教师和家长在教育中提供了很多建议．让教师和家长把握幼儿学习的度，促进幼儿自然、有序、全面、和谐发展．

摘要：数据中心作为企业传输数据、计算数据和储存数据的重要途径,虽然集中了种类丰富的软件硬件资源,主要的业务系统的十分成熟,但仍然存在较多问题,为数据中心运维管理工作增加了许多难度。基于此,本文对大数据时代下的数据中心运维管理进行研究,主要分析大数据时代下数据中心运维管理存在的问题与现状,并提出几点有效的管理措施,以供参考。

摘要：智慧互动教室建设是当前教育信息化发展的热点内容,但大部分都停留在理论阶段,本研究基于实践经验,提出了智慧互动教室的概念,并从师生对智慧互动教室的态度、特点、功能及教学模式进行了需求调查,综合概念界定和需求分析,结合我校实际,提出了"统一规划、统一标准、立足需求、整合资源、分布实施"的智慧互动教室建设思路与原则,构建了"环境设施、资源管理、智慧交互、智能录播"的系统模型与实施方案,并对其实施效果进行了调查和反思。结果表明:智慧互动教室使学生的出勤率、学习积极性、课堂气氛、互动频度与效果、学习成绩等有明显提升,今后要进一步提升智慧互动教室的体验感、教师教育技术能力及学科针对性。