摘要：意大利有一句古老的谚语:"在佛罗伦萨,你思考。"对于佛罗伦萨足球俱乐部的主教练普兰代利来说。

摘要：当前汽车产业迎来深刻变革,全国各地积极开展智能网联汽车产业发展顶层规划,出台智能网联汽车产业扶持政策,打造智能网联汽车示范区。以重庆经开区智能网联汽车示范区建设为例,对示范区的总体建设方案进行策划研究,分析了经开区建设条件、建设原则和目标,提出了分期建设规划内容、总体架构、示范场景规划方案和路侧设施典型部署方案,为下一步经开区开展智能网联示范区工程建设提供技术参考。

摘要：针对贵州大土隧道节能减碳需求,采用高效节能灯具选型及布设技术和多参数隧道照明智能控制技术,研究了适用于大土隧道的低碳照明方案,开发了大土隧道智慧照明管控与决策系统,并在该隧道进行了现场应用及减碳效果评价。结果表明:1)针对该隧道的低碳照明方案较传统照明方案可实现节能25.04%;2)基于方案开发的智能管控系统,其多参数智能控制较原二元参数控制的减碳效果更佳;3)大土隧道低碳照明系统通电运行后的实际碳排放量较基准线CO_(2)排放量减少27.66 t,可实现减碳33.62%,可供贵州乃至全国公路隧道照明节能低碳运营借鉴。

摘要：北部湾盆地开发流沙港组储层的油田主要分布在涠洲某油田区块。该储层开发井完钻井深较深,钻遇浅部、上部、中部及下部多套地层,常规井桩管前期锤入,后续采用三层次套管的井身结构设计,存在较多钻井风险,因此,研究一套针对北部湾盆流沙港组储层开发井的钻井技术对策,对于实现对风险合理控制,增加高风险井安全实施的可行性非常关键。

摘要：试论教学的三种基本能力福建师范大学教育系余文森教学的全过程可分为教学前、教学中和教学后三个阶段，教学能力也可依次分为钻研教材和设计能力、课堂表演和调控能力以及课后总结和评价能力。本文就这三种教学能力的含义试作分析。一、钻研教材和设计能力钻研教学内容包...

摘要：进入2012年,高清播放产品正朝着越来越成熟的智能化、网络化方向发展,高清播放技术的发展速度近年越来越快,除了增加了3D影像播放支持外,还加入了智能系统的嵌入式设计,让高清播放产品的功能大大提升,再配合成熟的网络娱乐服务,目前的高清播放机已经是八面玲珑,符合家庭娱乐需求的方方面面。

摘要：一边排演莎士比亚的戏剧，一边研读萨缪尔森经济学？或者上一堂课讨论一个市场营销计划，下一节课欣赏梭罗的《瓦尔登湖》？阳春白雪的文学艺术似乎历来与务实干练的经济商业课程扯不上关系，然而近来，一股融合之风正在将这两种科目日益结合，也许用不了多久，莎士比亚和萨缪尔森的作品将成为所有文学院和商学院学生的必读书目了。

摘要：今年3月，回到离开6年多的专业统计部门，重操旧业，发现一切似乎都变了。不是统计制度方法本身发生了重大改变，而是统计工作变得更难做了。谈起统计工作，同行无不摇头叹息：难、难、难!放眼望去，低落和困惑的情绪在统计人心中弥漫。观之，察之，难以平静。统计，是管理之基础，是洞察自然、经济、社会和历史规律的工具，从事统计工作本该是一种很有意思的事，然而严峻的现实挑战美好的理想，

摘要：导向系统是高速磁浮列车中的关键子系统之一,针对导向系统工作电流变化范围大的特点,设计了降低静态电流灵敏度的鲁棒导向控制器。在介绍导向系统结构和控制方案的基础上给出导向系统线性化的数学模型,并采用线性最优二次型设计方法设计最优控制器,结合仿真讨论最优控制器无法在整个工作范围内保证导向系统具有相近性能的原因,而后建立了导向系统对于静态电流的参数灵敏度模型,并采用降低参数灵敏度的鲁棒控制理论对最优控制器设计方法进行改进,设计了鲁棒控制器。仿真和试验表明,该鲁棒控制器能够增强导向系统对静态电流变化的鲁棒性。

摘要：课堂教学是课堂有机构成诸因素互相联系互相作用的动态系统.课堂教学设计,是教师对课堂教学这一动态系统进行预先的分析和决策.完整的课堂教学设计既包括课堂各构成因素的设计,又包括课堂整个系统的设计;既包括课堂静态(横断面)的设计,又包括课堂动态(纵断面)设计,那么,课堂教学设计到底应从何入手呢?这里我们首先把课堂上可供设计者——教师操纵的对象概括为教学目标、学生基础、教学方法等基本因素,而在这些因素所构成的诸多联系(矛盾)中,教学目标要求与学生原有基础的差距(矛盾)是起决定性作用的主要矛盾,其它都矛盾受其制约并为之服务所以教学目标与学生原有基础就成了课堂教学设计的两个逻辑起点.而目标又是矛盾的主要方面,是课堂教学的出发点和归宿,是课堂教学的灵魂,它对学生的课堂发展起着调整和控制的作用。