摘要：随着水利水电工程的兴建,地基处理技术不断完善和提高。简述水利水电工程中遇到的地基类型和地基选择的注意事项,通过对换填与强夯技术、水泥粉煤灰碎石桩技术、预压技术和强透水层防渗处理技术和应用进行分析,得出水利水电工程设计中如何选择最优的地基处理技术方案。同时,在地基设计工作中应加强地质勘测,注意特殊地基的勘察以及地基设计的要求。对水利水电工程设计中的地基处理技术的分析将有效保障工程设计的可靠性,提高工程整体质量,为水利水电工程设计提供借鉴。

摘要：文章结合实际的水库工程项目进行分析,对其所采用的工程布置方案以及主要建筑物布置型式进行了研究,发现只有将建筑物的布置设计与水库工程的实际情况进行充分的结合,才能够保证建筑物的布置设计能够满足水库的建设和使用要求。

摘要：文章介绍了大川河城区段河道综合治理工程的整体规模以及布置方案,并针对大川河河道治理的拦河建筑物型式设计提出了多个选择方案,并进行了相应选择。

摘要：文章分析了新疆二十里店灌区骨干工程当前的改建方案,为灌区同类工程提供了一定参考。

摘要：水库泵站工程可以有效利用地区水资源,尤其是农业灌溉,是一种很典型的地区水利工程。以山西怀仁县东作里水库左右岸泵站工程为研究对象,介绍泵站主要建筑物设计,包括引水渠、进水池、进出水支管、泵房等尺寸和结构;然后对土方和垫层施工要点进行说明,可以有效保证施工质量;最后对左右岸泵站的水泵选型进行分析。结果可对以后类似工程提供必要的技术参考。

摘要：【活动理念】积极心理学主张人类用一种积极的心态面对人的心理现象,并以此激发每个人自身现有的或潜在的积极品质和积极力量,从而使每个人都能走向成功的彼岸并获得属于自己的幸福。体验式学习理念强调教师的作用在于为学生提供丰富的学习情境,启发思考,寓教于乐,让学生在体验中反思,在反思中感悟,在感悟中成长。

摘要：家庭社会经济地位理论指出,以往研究表明,家庭对个体生涯发展的影响较大。其中,家庭社会经济地位(Socioeconomic Status,SES)是个体生涯发展研究中较为关注的变量之一。SES反映着一个家庭的经济状况,一般通过父母受教育水平、父母所从事职业和家庭收入这三方面来进行测量。如何应用该理论指导本节课设计,笔者做出了辩证引导。因为如有学生家庭社会经济地位比较差,可能容易引起消极、无望的情绪和“读书无用论”的想法,老师要加以积极引导,在本课第四环节有所体现。

摘要：土石坝是当前比较常见的一种坝型,也是十分重要的坝型,沥青混凝土心墙坝、混凝土面板堆石坝和黏土心墙坝都是土石坝的重要构成部分。与其他两种坝型相比,沥青混凝土心墙坝发展速度较快,所以现在已经独立于土石坝而存在。文章采用有限元计算方法对降低沥青混凝土心墙坝下游边坡坡度的可行性计算进行研究。

摘要：【活动理念】1.班杜拉的社会学习理论美国心理学家班杜拉(Bandura)提出的社会心理学基础理论,这一理论源于行为主义学派的强化学习理论,认为人在社会化过程中最重要的一个社会能力是模仿,通过模仿获得知识和能力,进而实现社会化。该理论进一步认为,影响个体获得或失去某种物品的不仅仅是外在的刺激物,通过观察别的个体的社交化学习过程也可以获得同样的效果,班杜拉将这种通过他人得到强化而影响自身学习的行为称之为“替代强化”,如角色扮演就是这一理论很好的实践方式。

摘要：含氮污染物的去除一直是污水处理领域的难题。传统的周期循环式活性污泥法(CASS)处理工艺在污水处理厂中广泛应用,但其普遍存在对总氮处理效果不佳的问题。分别通过增加硝化液回流、添加聚氨酯海绵填料2种方式,对传统周期循环式活性污泥法处理工艺进行改进,研究了循环周期、曝气时间、排水比和内硝化液回流比等运行参数对CASS改进工艺中总氮强化去除效果的影响,并通过高通量测序分析不同工艺中微生物群落的差异。研究结果表明,改进工艺的最佳操作参数:循环周期为8 h、曝气时间为4 h、排水比为50%、硝化液回流比为35%。与传统CASS工艺相比,CASS回流工艺(RCASS)和CASS复合生物膜工艺(IFAS-CASS)对TN的去除率分别增加10%-15%和15%-37%,出水TN质量浓度分别低至14.8、4.65 mg/L。在最优运行条件下,2种CASS改进工艺能够发挥最佳的处理作用,强化TN的去除。IFAS-CASS工艺内的Actinobacteria(放线菌门)和Proteobacteria(变形菌门)丰度较高,因此IFAS-CASS工艺可以更好地强化去除含氮污染物。