摘要：《药剂学》涉及内容广泛，包括药物制剂的基本理论、处方设计、制备工艺、质量控制及合理应用等综合性应用技术性学科。根据药剂学课程内容及学生的特点，笔者从以下几点来探讨。1《药剂学》教学现状本院是几所学校合并而成，2005年开办药学专业，随着高职招生规模的扩大，生源良莠不齐，入学分数逐年下降，大多数学生的文化课底子较薄，同时存在文理科兼招现象，接受专业新知识很困难，缺乏学习兴趣和学习动力。

摘要：针对传统教学法中的问题和不足,在分析化学这门课程的教学中,引入PBL教学方法。从教学设计、课程组织、项目设计、问题提出等多方面探讨了PBL教学模式在分析化学教学中的可行性。实践表明,PBL教学方法能提升学生的自主学习和团队合作能力,同时也能培养学生的批判性思维和创新能力。

摘要：目的:优化金银花的提取工艺,建立高效液相色谱法(HPLC)快捷检测绿原酸和异绿原酸A的方法。方法:以HPLC同时测定绿原酸、异绿原酸A的含量为指标,通过比较醇浓度、回流时间、超声功率、超声时间4因素对提取工艺的影响,优化超声波辅助醇法提取金银花的工艺。结果:以绿原酸、异绿原酸A的综合评分为指标,最佳提取工艺是60%乙醇超声(功率500 W)45 min,再回流提取1 h。结论:建立了准确灵敏的检测方法,优化的提取工艺经济、高效,能为生产提供理论依据。

摘要：选取卡波姆,明胶,高岭土和CMC-Na为考察因素,以初黏力、持黏力以及感官综合评价得分为指标,先通过单因素水平考察实验,确定各因素的影响作用的大小及用量范围,再通过正交实验设计,确定巴布剂基质各组分用量的最佳配方。结果表明:优化的基质配方为:卡波姆9403.0 g,CMC-Na 3.5 g,高岭土29.0 g,明胶1.5 g,此配方具有良好的初黏力、持黏力,感官综合评价得分较高。

摘要：在建设创新型国家和环境可持续发展的双重背景下,为加强高职院校环境工程技术专学生的创新能力;文章从优化专业培养模式、改革课堂教学模式、优化实践课程教学、建设创新型师资团队、改革校企深度合作模式五个方面讨论如何提高环境工程技术专业高职学生的创新能力;经过系统的课程体系改革,学生的创新能力得到了很大的提高,学生的工程设计能力和环境分析能力获得了用人单位的好评。