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检索条件"作者=方仁工"

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作文分项能力训练课例(之一)——多方思考辩证分析: 收藏
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引用; 《语文教学通讯（高中）（A）》2001年第6期 40-41页; 作者：方仁工何俊萍上海市北中学200071; 来源：详细信息评论

一只艺术花篮: 收藏
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引用; 《教师博览（上旬刊）》1995年第9期 30-30页; 作者：方仁工; 星期天上午,我正在给远方的一位青年朋友写信,房门外突然传来呼唤声。循声望去,只见一位青年捧着一只花蓝站在门口。他说他是花店送花的,让我在一张纸上签了个名,就走了。; 星期天上午,我正在给远方的一位青年朋友写信,房门外突然传来呼唤声。循声望去,只见一位青年捧着一只花蓝站在门口。他说他是花店送花的,让我在一张纸上签了个名,就走了。; 来源：详细信息评论

重视基础重在应用: 收藏
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引用; 《语文世界（上旬刊）》1997年第9期 42-42页; 作者：方仁工; 看了今年全国高考语文上海卷,有面目一新的感觉。新在哪里,并不是说题型与往年相比有什么大的变化,也并不是说内容与往年相比有什么新的“花样”。新,指的是按照考纲的要求,更突出了基础,更突出了应用。换言之,即更注重了对于学生素质...; 看了今年全国高考语文上海卷,有面目一新的感觉。新在哪里,并不是说题型与往年相比有什么大的变化,也并不是说内容与往年相比有什么新的“花样”。新,指的是按照考纲的要求,更突出了基础,更突出了应用。换言之,即更注重了对于学生素质的检测。这里,我想以小作文《推荐一部电影》和大作文《我看课外阅读》为例谈谈我的认识。对中学生来说,看了一部电影(或电视),总应该能讲出它的优点(或缺点),给予一定的评价。推荐,不是一般的内容介绍,要求用250字左右“突出作品的特色”。; 来源：详细信息评论

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