摘要：核心素养背景下的高中信息技术教学面临越来越多的挑战。教师必须锐意进取,根据新的教育理念设计并应用教学方法,推进教学顺利开展。文章概述了高中信息技术学科核心素养,从单元教学的角度出发,先分析了高中信息技术单元教学理论基础,后结合实际教学案例研究核心素养背景下高中信息技术单元教学设计方案,指出教师可通过重定教学目标、优化教学活动、完善教学评价等方式优化教学设计,期望为一线教师提供教学参考。

摘要：框架包由于框架所具有的装饰性及其实现的开闭功能的特殊性,长久以来,一直备受人们的青睐。特别是近些年来,框架无论从款式造型上,还是在质量上都有了很大的提高,为包件的整体造型增添了色彩,并且提高了包件的整体质量,在高档包件的设计中应用较多。

摘要：高中生的课堂缺乏活力,学生不是没问题,就是沉浸在自己的世界里,为让课堂充满“问”,问题意识主动萌生,笔者从营造氛围、传授方法、启发引导、即时点评、课外延伸五个方面引导学生会问、乐问、勤问,从而使语文课堂欢声笑语、高效乐趣。

摘要：管理存在于人类社会的各种组织活动中已历史悠久 ,可管理作为一门学科却只有百年时光。在管理学说中 ,激励机制是管理学中一个重要内容。现代管理思想强调“人本原理”主张一切管理均应调动人的积极因素 ,做好人的工作为第一根本〔2〕。我国现代护理管理学说是随着社会主义事业发展的轨道曲折发展而逐步充实完善的。近代护理管理学说的精髓 ,虽然强调“人本主义” ,但与单纯精神万能和单纯物质刺激的观点是截然不同的 ,只有按人的基本需求实现对人的管理与激励 ,才能真正实现管理学说与实践统一的目的〔1〕。1　现代化管理激励观点的转变传统的管理激励 ,虽然报道强调人的因素 ;但单一的突出人的精神万能 ,思想工作第一 ,忽视被管理对象作为社会人的多种需求 ,甚至把物质奖励视为异端。现代激励强调管理的科学性、艺术性、实用性、公平性 ,也同样重现思想工作 ;但把思想工作的内涵与现代化管理学中的目标激励、榜样激励、奖罚激励引进现代管理 ,使人们能面对特定的目标而产生动力。1 1　在激励个人行为上 ,管理者应使用思想与经济两种手段激活人们的内在动力 ,使之高度自觉地发挥积极性与创造性 ;同时 ,正强化动机激励 ,也可使人们的潜在能力在各种因素的...

摘要：枝江市歌舞剧团演出的新编黄梅戏《花漾年华》先后在宜昌市第二届艺术节及华中农业大学上演。该剧以华中农学院(现华中农业大学)50年代毕业生李文英为创作原型,通过戏曲传播作为媒介塑造展示了李文英六十年如一日走田埂、穿棉乡,把一生心血献给农业科技事业的崇高精神,再现'中国好人''棉花奶奶'李文英的花样年华。

摘要：目的分析脑卒中后抑郁患者音乐疗法的文献现况,为规范音乐疗法与研究提供参考。方法以中英文常用数据库平台为文献资料来源,运用文献计量学方法分析脑卒中后抑郁患者音乐疗法的相关文献。结果共纳入文献145篇。发文量呈逐年上升趋势;仅57篇文献被引用,其中46篇文献被引用次数<10次;以Sarkamo的论文学术影响力最高;主要研究内容显示,对脑卒中亚型缺乏严格限定,干预方法以音乐心理疏导为主,主要采用汉密顿抑郁量表(HAMD)为评价指标。结论脑卒中后抑郁患者音乐疗法的研究缺乏严谨的科学设计,音乐治疗方案有待规范,缺乏可靠的客观指标。应该进一步加强对该领域的关注,注重临床研究设计与实施的严谨性,以提高论文学术影响力。