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浅谈小学语文单元学历案的设计与应用——以部编版语文教材二年级上册第二单元为例
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《新教育（海南）》2024年 第S1期 77-78页
作者：方富浩上海市浦东新区明珠小学 
通过设计有效的单元学历案,突出学生的主体地位,整合教学资源,合理安排教学进度,注重多元化评价方式等措施,提高教学质量和学生的学习效果。一线教师应该在实践中不断探索和完善单元学历案设计,为培养具有核心素养的时代新人贡献力量。
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