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化学研究与趣味实验
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《成都教育学院学报》2003年 第6期17卷 66-67页
作者：方小仙浙江省兰溪市第五中学浙江兰溪321100 
面对知识的飞速发展,新经济时代已见端倪,如何着眼于学生的发展,让学生掌握更多的知识,培养学生获取知识的能力,正是摆在我们教师面前的任务.结合中学化学课堂教学实际,如何设计教学,提高教学质量,成为当前一项十分紧迫的任务.
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