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英语学习活动观下的初中英语阅读教学实践——以Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7(Reading)为例: 收藏
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引用; 《英语教师》2024年第11期24卷 118-123页; 作者：方小闵安徽省阜阳市阜南县教育局教研室安徽阜阳236300; 英语学习活动观对初中英语阅读教学具有重要的指导意义。在初中英语阅读教学中,教师可以通过设计和开展学习理解、应用实践、迁移创新等不同层次的英语学习活动,从基于语篇建构知识、深入语篇发展能力到超越语篇形成素养,逐步实现培养...; 英语学习活动观对初中英语阅读教学具有重要的指导意义。在初中英语阅读教学中,教师可以通过设计和开展学习理解、应用实践、迁移创新等不同层次的英语学习活动,从基于语篇建构知识、深入语篇发展能力到超越语篇形成素养,逐步实现培养学生英语学科核心素养的目的。以人教版初中《英语》九年级Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7(Reading)为例,探究如何在英语学习活动观的指导下,结合支架理论和布鲁姆的认知分类目标理论,设计和实施阅读教学,促进学生英语学科核心素养的发展。; 来源：详细信息评论

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