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小班数学活动:“1”和“许多”: 收藏
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引用; 《教育导刊（下半月）》2019年第3期 41-43页; 作者：方巧贞温瑞芬广州市白云区金泉幼儿园; 《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指出:3-4岁儿童的数学认知包括“感知和体会生活中很多地方都用到数”“鼓励幼儿在一对一配对的过程中发现两组物体的多少”。根据这些教育要求,结合幼儿教育的全面性、启蒙性和整合性特...; 《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指出:3-4岁儿童的数学认知包括“感知和体会生活中很多地方都用到数”“鼓励幼儿在一对一配对的过程中发现两组物体的多少”。根据这些教育要求,结合幼儿教育的全面性、启蒙性和整合性特点,我们设计了本次“1”和“许多”的教学活动,帮助小班幼儿构建和掌握初步的数的概念。; 来源：详细信息评论

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