摘要：设计思路《滚球歌》是一首短小、活泼、富有童趣的低幼歌曲,适合小班幼儿学习和演唱。考虑到小班幼儿年龄特点,本活动将歌唱活动与滚球游戏相结合,通过设计互动情境“和球宝宝做游戏”,教师将扮演不同的“球宝宝”角色,使活动过程更加贴近小班幼儿的生活。通过与大球和各种小球宝宝的互动,激发幼儿参与活动的兴趣。让他们在滚球和接球的游戏中,自然而然地学唱歌曲,感受歌曲的活泼、有趣。

摘要：在幼儿游戏过程中,观察与记录是教师十分重要的工作之一,通过细心的观察,教师才得以了解幼儿的思考与能力,进而做出适当的反馈和决定。建构游戏是幼儿通过操作各种材料,想象和动手操作,创造性地反映周围生活的游戏。建构区与其他区域相比,是孩子主导性较高的学习区,他们完全可以按自己的想法自由搭建。不过,这并不意味着教师在建构区没有积极的功能。事实上,想让幼儿玩出有质量的建构游戏,教师就要抓住幼儿的兴趣点,扮演好台前幕后的角色——支持者、观察者、分享者、引导者、挑战者等。

摘要：一、设计思路"数独"是一种数学谜题智力游戏。方格里的小秘密不断激发大班幼儿的探索兴趣。为顺应幼儿的挑战需求,培养幼儿的数学思维,掌握基础的逻辑推理和判断经验,特设计了本次活动。活动从3×3九个方格入手,3种且每种3个的物品在九方格里每一行、每一列都只出现一次,排列方式却变化多端。

摘要：设计思路:矿泉水瓶是日常生活中随处可见、随手可得的普通物品。有一天,我看见两个孩子把它灌上了水,在盥洗室里玩得不亦乐乎,原来他们发现了灌了水的瓶子能让眼睛变大、鼻子变形。我也很好奇地反复操作,竟发现瓶子里还有这么多奇妙的影像变化:拉长、变宽、

摘要：设计思路:刚入园的小班幼儿总喜欢拿着自己拼搭的玩具当做枪或者各种武器,模仿解放军玩瞄准和射击等活动。于是我们根据充满豪情壮志的军歌《我是一个兵》,创编一节小班韵律活动《我是小小兵》。旨在通过游戏化的活动,帮助幼儿初步感知军旅歌曲的特点,能根据节拍做出符合音乐特点的动作,在音乐中体会当一名小小兵的自豪感。活动目标:1.能理解音乐的主要内容,跟随音乐做预备和打枪等动作并有节奏地喊出"轰轰轰"。

摘要：通过建立一个简化的委托-代理模型,描述了在一个实施了股权激励的公司中,员工因为与管理层之间的财富差距而产生的抵触情绪对其自身以及公司的不同影响;证明了通过设计一个利润最大化的合约,可以解决管理层与员工之间的委托代理矛盾;最后提出了基于利润最大化的一些内部合约模式。