摘要：一、引言《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(以下简称《读本》)的使用是习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑的具体体现。为了让《读本》中严肃的政治理论“活泼”起来,执教者从学习素养的视角,进行教学设计。借力课堂活动,促使学生和课堂发生化学反应,让学习真正发生。

摘要：学科实践体现了从教走向学的育人方式变革,而活动型、思维型、育人型课堂相辅相成、有机统一,有助于强化学科实践。探索学科典型学习方式以创设活动型课堂时,需要以核心素养为统领、以学生品质为基础、以真实生活为纽带;开展学科系统教学设计以打造思维型课堂时,需要聚焦“关联点”、撬动“共情点”、找出“争议点”;打造学思悟行闭环实践以生成育人型课堂时,需要以情感认同为本、以水平进阶为基、以质量提升为镜。在教学过程中,教师要以活动为载体、以思维为导向、以育人为目标,培育学生核心素养,落实立德树人根本任务。

摘要：针对聚晶金刚石刀具特殊加工需求,设计和实现了基于RT-Linux的五轴电火花刃磨专用数控系统.系统硬件以PC为上位机,以自主研发的总线式电火花控制硬件为下位机,软件则将实时任务与非实时任务分开,并放入RT-Linux不同内核中,以保证系统的实时性.为解决聚晶金刚石刀具加工轨迹不能预先给出的问题,开发了自适应的刀具形状在线检测模块,实现了基于三次非均匀有理B样条的加工程序自动生成的功能,设计了根据当前放电参数预测腐蚀量确定下一周期插补速度的运动控制模块.对两种典型聚晶金刚石刀具进行加工实验,结果表明系统运行稳定,在50倍放大镜下刀具刃口平滑,外圆径向跳动均在0.01mm以内,满足实际生产对质量和精度的要求.