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方景荣作品
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《艺术家》2020年 第12期 16-16页
作者:方景荣江门职业技术学院 
作品名称:《基于五邑侨乡文化的设计实践》设计说明:作品1《醒狮果冻》:以鹤山醒狮的造型为原型设计出果冻外壳的外形,目的在于通过果冻的醒狮造型强化消费者对该文化的认知。作品2《醒狮奶糖片》:将鹤山醒狮的造型抽象地应用到奶糖片...
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方景荣作品
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《文艺评论》2017年 第6期 I0002-I0002页
作者:方景荣江门职业技术学院 
方景荣 男,汉族,1985年生,硕士学位。现就职于江门职业技术学院,讲师,主要从事工业设计及传统手工艺研究。
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高职艺术设计专业“毕业设计”课程地域性构建
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《湖南工业职业技术学院学报》2021年 第2期21卷 74-77页
作者:方景荣江门职业技术学院艺术设计系广东江门529000 
以地非遗项目传承创新为切入点,探索高职艺术设计专业“毕业设计”校本课程构建。在“为学而教”“素养为重”的教学理念指导下,找寻课程教学目标与非遗传承创新任务目标,课程教学内容与非遗传承创新内容,课程教学实施与非遗传承创新...
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基于符号学理论的儿童家具设计研究
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《包装工程》2023年 第2期44卷 81-89页
作者:方景荣 陈振益江门职业技术学院广东江门529090 五邑大学艺术设计学院广东江门529090 澳门城市大学创新设计学院中国澳门999078 
目的基于结构主义符号学的相关理论,探究符号学作为设计法应用到儿童家具设计中的可行性。法从接受者对事物信息认知的类型出发,以符号感知作为载体,厘清事物信息在“物(事物)—人(接受者)—物(产品)”之间的传递与转化关系;借助已...
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基于符号学理论的生活用品地域性设计研究——以五邑侨乡文创为例
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《商丘职业技术学院学报》2023年 第2期22卷 70-76页
作者:方景荣江门职业技术学院广东江门529000 
从符号学“三分法”出发,结合“符号与文本”相关原理,从符形文本、符义文本和符用文本的视角完成对五邑侨乡文化在生活用品设计中的运用探究。五邑侨乡文化在生活用品设计中运用的三种建构式为:其一,从结构式的符形文本、符码规约式...
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基于五邑侨乡文创设计的专业融合实践教学研究
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《江苏高职教育》2019年 第1期19卷 47-51页
作者:方景荣江门职业技术学院艺术设计学院 
以五邑侨乡文化为例,探讨基于文创设计的艺术设计专业融合实践教学的可行性及教学效果。通过找寻五邑侨乡文创产品现存问题,揭示其根本为地文创产业与地高校设计教育关联的缺失;并以产品设计专业和视觉传达设计专业为例,尝试从专业...
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谈大型柜式电气设备外观的“创意”与“创益”——以某企业的励磁设备为例
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《现代装饰(理论)》2011年 第11期 21-22页
作者:方景荣 王金广广东工业大学广东广州510090 
大型柜式电气设备的外观创新是时下产品在技术趋同化的背景下,提高自身竞争力的有效措施之一。当好的创意能够呈现为产品,并且同时满足公众诉求时,那么创意便能获得较高的经济效益。文中通过对某企业的励磁设备外观的创新设计所获得的...
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基于符号修辞学理论的铅笔刀设计研究
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《苏州工艺美术职业技术学院学报》2024年 第2期 20-25页
作者:方景荣江门职业技术学院 
将符号修辞学理论作为一种工具,用来指导铅笔刀设计实践,探讨理论工具的创新为铅笔刀设计价值体系重构提供思考路径。基于皮尔斯符号修辞学的“三元”符号结构,以铅笔刀文本的内外符号结构中的“指称关系”背后社会文化规约之间的相似...
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“非遗”融入高职产品设计专业实践教学模式中的研究
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《无锡职业技术学院学报》2018年 第1期17卷 33-36页
作者:方景荣江门职业技术学院艺术设计系广东江门529000 
以五邑地区为例,探讨地"非遗"与当地高职产品设计课程教学融通发展教学模式。通过实地调研和教学实践后发现:五邑地区的"非遗"传承式单一,当地高职院校的"非遗促教改"缺乏实效性;在"非遗"...
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文化创意产业研究的知识图谱分析——以Citespace计量工具为例
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《苏州工艺美术职业技术学院学报》2021年 第2期 14-20页
作者:方景荣 袁海明江门职业技术学院 
通过对文化创意产业的国内研究进行知识图谱分析,以期能较为全面地梳理其发展脉络和预测其发展趋势。以Citespace软件为计量工具,结合知网中"CSSCI"数据库2004年至2020年时间段所收录的"文化创意产业"的文献样本,...
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