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基于变易理论优化数学教学设计——以“几何概型”的教学为例: 收藏
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引用; 《科教文汇》2018年第27期 59-60页; 作者：方朝玲刘婉悦陈鹃娟广西师范大学数学与统计学院广西桂林541006; 帮助学生掌握知识本质、学会学习是教学的最终目的。变易理论借助"变"与"不变"的范式突显知识的关键特征,使学习者能够直观审辨其本质。本文以"几何概型"为例,探讨变易理论在数学教学设计中的实践应用,...; 帮助学生掌握知识本质、学会学习是教学的最终目的。变易理论借助"变"与"不变"的范式突显知识的关键特征,使学习者能够直观审辨其本质。本文以"几何概型"为例,探讨变易理论在数学教学设计中的实践应用,以期提高数学课堂的教学效果。; 来源：详细信息评论

改良Tajima切口修复单侧唇裂术后继发鼻畸形: 收藏
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引用; 《解放军预防医学杂志》2017年第5期35卷 474-475,478页; 作者：方绍伟池朝玲朱光辉天津市口腔医院天津300041; 目的为了更好地修复唇裂术后继发鼻畸形,尝试探索新的手术方法。方法对经典的Tajima切口进行改良,设计新的手术切口。结果新的切口较原切口可以获得更好的,持久的术后效果。结论改良Tajima切口是一种切实可行的手术方法,它的应用将给临...; 目的为了更好地修复唇裂术后继发鼻畸形,尝试探索新的手术方法。方法对经典的Tajima切口进行改良,设计新的手术切口。结果新的切口较原切口可以获得更好的,持久的术后效果。结论改良Tajima切口是一种切实可行的手术方法,它的应用将给临床工作提供更多的选择。; 来源：详细信息评论

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