摘要：通过对我校勘查技术与工程专业培养模式和教改实践的研究分析,结合学科发展和社会对人才的需求,设计了"以验证性实验为基础,以设计性实验为核心,以工程训练与科学研究为支撑,以综合性实验为补充"的实践教学体系,并就如何实施该体系提出了建议。

摘要：东华理工大学地质类专业物探课程是跨系、跨院授课的课程。该课程的建设,存在着学时有限、授课对象的数理知识储备相对有限、缺乏适用于我校"核地学"特色的教材和部分学生对课程的重视程度不高等问题。教学团队从注重绪论课的导向性、综合运用多种教学方法、优化课程考核制度和建立课程反馈机制四个方面开展教学实践,收集相应的教学反馈,取得一定成效。地质类专业物探课程建设需要从以下方面努力:多方发力,全程引导,提升地质类学生对物探课程的重视度;合理设计教学内容,运用多种教学手段,提升地质类学生对物探课程的兴趣度;培养团队意识,激励自主学习,提升地质类学生对物探课程的参与度。