摘要：目的了解当下我国公众对猴痘的知晓情况并分析其影响因素,为开展针对性宣教提供科学依据。方法采用文献查阅和头脑风暴法结合设计调查问卷,通过互联网发布电子问卷招募研究对象,调查内容包括一般人口学特征、对猴痘疫情的关注情况、猴痘知识知晓情况等。结果本研究在全国范围内共招募调查对象10556人,对猴痘知识总体知晓率为81.3%。多因素logistic回归分析显示年龄在20~<35岁(OR=1.33)和35~<50岁(OR=1.38),已婚(OR=1.39)、离异或丧偶(OR=1.79),职业为学生(OR=2.55)、干部职员/企业/事业单位人员(OR=2.05)、工人(OR=2.01)和个体户(OR=2.40),月收入/生活费在2500~<5000元(OR=1.72)、5000~<10000元(OR=1.63)和≥10000元(OR=1.33),文化程度为硕士及以上(OR=1.50),性取向为同性恋(OR=1.36)的人群猴痘知识知晓率较高;性取向不确定(OR=0.40)、对我国猴痘防控工作持不确定态度(OR=0.64)和没有信心(OR=0.49)、未主动了解过有关猴痘的知识(OR=0.22)的人群猴痘知识知晓率较低。此外,60.4%的人群希望可以通过专业新闻媒体,53.7%的人群希望通过社交媒体获取猴痘知识。结论公众对猴痘知识的总体知晓情况良好,但现阶段仍需采取多重手段,个性化制定人群科普宣教策略,提高公众对猴痘的重视程度和防控意识。

摘要：钢筋混凝土池体的裂缝主要由变形变化（温度、地基变形等）引起的，在大体积混凝土施工中由于水泥水化热，引起混凝土内部温度和温度应力剧烈变化，从而导致混凝土发生裂缝。因此，控制混凝土浇筑块体因水化热引起的升温，混凝土浇筑块体的内外温差及降温速度防止混凝土出现有害的温度裂缝是施工技术的关键问题。本文从设计、材料、施工三方面阐述了钢筋混凝土池体的结构裂缝的控制措施。

摘要：设计将出发地点和最终摆摊点做链接,可概括为三个设计点:1.车桌一体,闭合的状态下是拉车,可用于拉货物;在张开的状态下是桌子,可用于摆放物件;2.立面洞洞挂板可提供固定辅助以及挂置多样物件,不仅节约摆摊占地面积,还能增加摆摊的物件数;3.双轴承三角楼梯轮,方便轻松拉货,过马路牙子上楼梯等拉货路径。

摘要：目的:制定针对手术患者的压疮危险因素评估量表,使手术室压疮护理有科学的评价工具。方法:在文献回顾和专家访谈的基础上,结合临床实践经验,确立备选指标,通过专家会议法自行设计第一轮专家函询问卷,采用德尔菲法对30名专家进行3轮函询。结果:手术患者压疮危险因素评估量表一级指标有患者因素、手术因素、麻醉因素,二级指标分别包括年龄、体质指数(体重/身高2)、受压点皮肤类型、活动能力、神经感觉障碍;手术体位、手术预计时间、术中施加外力、失血量;麻醉方式等。结论:采用手术患者压疮危险因素评估量表对手术患者进行术前评估,依据量表评分采取科学、合理、具有针对性的压疮预防措施,有利于减少围手术期压疮发生率,提高手术患者生活质量。

摘要：目的了解学生对临床专业《预防医学实践》课基于导师制和以问题为基础的学习的教学内容、组织实施和教学效果的评价,为改善课程安排和提高教学效果提供依据。方法采用自行设计的调查问卷,对参加过该课程学习的学生进行抽样调查。结果686名完成问卷调查的学生,认可课程的教学内容、组织形式和时间安排,89.7%的学生认为课程内容实用,78.3%的学生认为授课形式新颖;2/3以上的学生认为课程时间安排合理,70%以上的学生认为通过课程学习可培养和提高学生的公共卫生和群体健康意识及科研思维和能力。学生对课程的总体满意度评分为(85.3±12.5)分。学习成绩名列前茅和较差者及对指导教师不满意者对课程的总体满意度评分低于学习成绩居中和对指导教师满意者(均P<0.05)。结论学生总体上满意课程的教学内容和组织实施,课程达到了促使学生主动发现和解决身边的公共卫生问题、树立公共卫生和群体健康观并培养科研思维和能力的目的,该教学方式和理念值得在其他课程的教学实践中进行尝试和推广。

摘要：为了便于盲人出行,以MK60DN512芯片为核心设计一个多功能拐杖。拐杖通过模块化完成系统的设计,由蓝牙模块、超声波模块、视频模块、短信模块、GPS模块、语音提示模块等组成,实现了报警提示,盲人避障,牵导前行,短信报险等功能。经实验研究,拐杖制作成本低,设计人性化、智能化。

摘要：基于STC89C52单片机为控制研发一种智能导盲拐杖。通过蓝牙无线方式与前方红绿灯连接,语音提示前方红绿灯情况;通过超声波检测前方路障,遇障语音提示。盲人发生危险时对绑定手机电脑发送求救短信、GPS定位以及实时的视频影像。实验证明,与前人研究相比,该系统能通过无线连接了解红绿灯变化情况、发送实时情况,智能化程度更高。