摘要：眼下的“名师”、“名家”可谓如过江之鲫,多得不可胜数。一个什么“工程”,便可制造“上百”名师,倘有上百工程,自可制造上万名师了。但“速培（训）”与吆喝之下,似并未产生出如蔡元培、陶行知那样可得名垂青史、永驻人心的一代大师、大家了!世风不堪,虚名浮力之下,倘阅见一位真名师、实大家的作品,自有一种如遇长者、如沐春风的爽心暖意了。近读吕型伟先生的大著《从教七十年散记——从“观察蚂蚁”到“研究人”》,便有这样一种久违的惊喜。

摘要：晨曦微露,和风拂面,清晨,大境校园显得格外清新、宁静.校门正前方,镌刻在大理石碑上的校训--'读书、明理、成才、报国'8个苍劲有力的大字在晨光的照射下显得格外醒目.'莫道君行早,更有早行人'.沐浴在淡淡的晨光里,一个熟悉的身影已在学校红色塑胶跑道上迈着矫健的步子开跑了,几圈下来,汗水已渗出他的额头.朋友,或许有一天早晨,你正巧路过保屯路,透过缕空围栏,你便会看到这位浓眉大眼、身材敦实的中年人.他就是远近闻名的上海外国语大学附属大境中学的校长郑延定.

摘要：世人单晓有读书的艺术、滋味与方术。殊不知凡事皆须两面观，不可持之一端。人之于书，既可为“趣味”、为“嗜好”而快快活活地读，亦可保持适度的间距、片刻的跳离而“不读书”!

摘要：傅雷先生教子之严格是出了名的。平心而论，艺术修养深厚、品格卓然不凡的傅雷先生，他之指望儿子傅聪日后“成龙”，较之寻常人家应具有得天独厚的优越条件。但傅雷先生的明智而又不寻常处，或云他家教成功的“秘诀”，依我所见，并不完全在他刻意精心的“艺术指导”，而在他始终一贯的教子思想——欲想“成龙”，必先“成人”!

摘要：平心而论,'代沟'已非新而又鲜的话题了,而所谓的'酷',亦因了为人熟知,'好曲不过三遍',其实亦无'酷'之有了.然则,'江月年年望相似,人生代代无穷已',总还是有人聊起而念念不忘的.

摘要：日前偶从荧屏看到,一先天双耳失聪的女孩周婷婷,在她父亲悉心呵护教育下,成了中国首位赴美留学的聋人大学生.记者采访她父亲成功的'秘诀'时,他一言以蔽之:学会欣赏.

摘要：弘一法师是我国近代佛教律宗有名的高僧,是一位博学多才的艺术大师.但弘一法师究竟是一位怎样的严慈之师,是怎样立身处事、教诲学生的,则恐怕常人未必尽晓.法师的高足丰子恺先生曾这样评价他的老师:"我崇仰弘一法师,为了他是‘十分像人的一个人'.""十分像人的一个人",我想其品格之核心、师德之要素,恐还在"诚信"二字,在所谓的古训"敬事而信","言必信,行必果"了.

摘要：口无遮拦、直言不讳的根宝又下课了,"十年后是否又是一条好汉",当由岁月来验证.但反思根宝下课,是否可引出一个与教育相关的话题--授之以"训",莫如授人以渔.