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摘要：方济众（1923—1987），号雪农，陕西勉县人。早年曾任中小学美术教师，1946年师从赵望云，长期从事美术创作。1978年后任陕西美协副主席、省国画院院长。擅长山水、花鸟，作品取材于西北农村、牧区风光，将现实生活导入田园诗情化的艺术感受之中，形成了自己独特的田园风光画风。为长安画派代表画家之一。

摘要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称新课标)明确列出六大学习任务群。其中,文学阅读与创意表达学习任务群中的“创意表达”,主要指的是以创意为内核开展的语言表达活动,能够为小学语文习作教学指引方向,有效提升小学生习作练习的新颖性与创新性。本文主要分析小学语文教师开展习作教学的具体创新策略,并从不同维度介绍习作如何写出新意,突出习作创意。一、创新小学语文作文教学方法的重要意义。随着新课标的实施,小学语文教师需要将创新作文教学方法作为一个重要的改进方向。过去,小学语文教师在开展作文教学活动时,主要是将学生的写作成果划分为三个等级,分别为及格、良好、优秀,最终从所有文章中选出最优作文。