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检索条件"作者=施亚莉"

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现代教师职业倦怠调适训练设计: 收藏
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引用; 《内蒙古教育（C）》2013年第2期 10-11页; 作者：施亚莉锡林郭勒职业学院; 通过对锡盟地区参加教育技术能力培训的中学教师进行的职业倦怠问卷及自我调节问卷的分析研究，发现中学教师的情绪透支柑情感淡漠已经较为严重而成就感匮乏则达到非常严重的地步。教师的动机调节方式，特别是外部调节、服从调节及整合...; 通过对锡盟地区参加教育技术能力培训的中学教师进行的职业倦怠问卷及自我调节问卷的分析研究，发现中学教师的情绪透支柑情感淡漠已经较为严重而成就感匮乏则达到非常严重的地步。教师的动机调节方式，特别是外部调节、服从调节及整合调节与教师职业倦怠的三个维度有密切关联，服从调节与整合调节都能有效预测职业倦怠水平。简单地采用物质奖励和评比监督对降低职业倦怠没有实质性效果，; 来源：详细信息评论

锡盟中学教师教育技术能力现状分析调查及培训模式研究: 收藏
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引用; 《锡林郭勒职业学院学报》2009年第1期 62-62,39页; 作者：施亚莉锡林郭勒职业学院信息技术工程系; 教育技术是指运用各种理论及技术,通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价,实现教育教学优化的理论与实践。通过对锡盟各旗县部分中学教师进行的问卷调查,分析我盟中学教师教育技术能力现状,探索适宜的教育技术培训...; 教育技术是指运用各种理论及技术,通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价,实现教育教学优化的理论与实践。通过对锡盟各旗县部分中学教师进行的问卷调查,分析我盟中学教师教育技术能力现状,探索适宜的教育技术培训模式。; 来源：详细信息评论

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