摘要：一、音乐表演中的个性1、心理学中的个性个性,通常人们把它等同于一个人的性格,指个人的思想和行动上的特点。而心理学对“个性”的研究成果表明:个性是决定人的独特的行为和思想的个人内部的身心系统的动力组织。这个动力系统是由性格、气质和能力三个子系统构成的。其中,性格包括人对现实的态度,意志特征,情绪特征,理性特征;气质指心理活动的动力特点,包括感受性的强弱、耐受性的程度、反应的灵敏度、可塑性的强弱、情绪兴奋性与抑制性的强弱、心理外向型与内向性等等;能力即完成某种活动有关的本领,包括生理反应能力即身体操作能力、速度、力度、灵巧度、准确度,心理反应能力如观察、记忆、概括、理解、分析、综合、想像能力,等等。这一切都来自于历史的积累,都表明这一动力系统是嵌在社会中的一个开放性系统,由于主客观两方面的原因,它们只是相对稳定,同时又是在不断发展中而发生变化的。好像一条由许多“点”组成的无终止的链条——是不断走向成熟的无尽的路。2、音乐表演中的个性心理学上所说的个性,是音乐表演艺术中的个性的生理基础。音乐表演艺术中的个性通常是指音乐表演者所具备的艺术个性,即二度创作主体所具备的艺术技巧、生活阅历、文化修养、世界观、音乐才能等各种...

摘要：艺术类大学生气质特征的显著表现是:认知过程的感性色彩浓厚、有很强的自负感、叛逆心理突出、恋爱观充斥理想主义色彩。这些特征给心理健康教育带来诸多困境,典型的有学生人格不健全、心理健康教育切入点难以抉择以及恋爱观的不成熟。应从塑造健全人格、学校教育与自我教育相结合、树立健康恋爱观着手探寻有效心理健康教育的途径。

摘要：福州十番音乐,与评话、漆画、寿山石雕同为福州最富地域特色的民间艺术。茶亭十番是福州十番音乐的源头。然而,福州茶亭十番却一度濒临断代失传的危险境地。近期。

摘要：思想政治教育课程是高等教育过程中的必修课程,对于大学生个人素养、心理健康和能力培养存在着直接的联系,并且对学生未来在社会中的职业发展有着一定的影响。目前国内在理论知识上的教育理念因为受到西方教育的影响逐渐向更加新颖和实际的方向靠近。相比之下,传统思政教育的发展却明显出现下滑和缓慢的情况。因此,怎样使大学课程中的思政教育内容和形式得到创新,以便适应社会,

摘要：思想政治教育是当前高校一门重要的课程,大学生的思想政治教育直接影响学生的价值观、社会观、世界观的树立和形成。而思想又引导学生的行为和行动,只有培养学生正确的价值观才能给予学生正确的人生引导。本文主要分析思想政治教育创新的意义和目的,结合当前大学生的认知特点,深入探讨了思想政治教育课程教学的实践创新,并且结合音乐学院的实际情况将思想政治教育与音乐教育结合起来,在音乐教育中渗透思想政治教育,不仅能提升学生的专业素养,还能全面提升学生的思想情操,对音乐专业能力的提升和发展有着重要的推动意义。希望通过本文的分析能为相关教育从业者提供重要的参考,推动音乐学院思想政治教育创新工作的开展,实现创新发展的战略目标。