摘要：电磁学作为物理学和应用物理学专业的核心基础课程,存在着理论课与实验课难以紧密结合的教学难点。基于此,文章以带电粒子在磁场中运动的探究型教学设计为例,提出在教学中引入虚拟仿真实验的教学模式,并介绍了虚拟仿真实验的应用,即采用不同的软件和媒介工具在理论课教学中针对不同的侧重点加入互动性元素进行教学。该教学模式能为学生提供生动、直观、有趣的学习体验,增加理论学习的互动性和趣味性,提升教学效果。

摘要：老版本教材内容过旧,很多教师认为要培养学生的创新思维就必须脱离教材。现在新版本教材内容大量集中在数据、算法与程序设计上,很多教师又认为离高中生生活太远。只要深度对教材进行挖掘,紧密与时代发展相结合,就能以教材为基础培养学生的创新思维。文章结合教材对培养学生的创新思维做了一些探讨。

摘要：介绍了基于多普勒效应的自动取餐系统的设计思想。具体介绍了利用多普勒效应检测人体位置和动作的电路方案、在电动火车模型上加装以AT89C51单片机为核心的控制系统的电路方案,使自动取餐系统的设计智能化、人性化。

摘要：为实现部件数据集中管理和共享,基于EPLAN平台建立标准化部件数据平台,提供部件的商业数据、2D图形数据、逻辑宏、功能模板、3D图形数据等完整设备信息,用于电气原理图设计和3D布局空间设计。通过逗号分隔值(Comma-Separated Values,CSV)导入方式批量创建部件数据,极大地提高了部件数据的生成效率。标签数据自动生成,为采购、设计和生产提供高质量的数据支持,为优化工程设计提供完整数据链。

摘要：随着计算机信息技术在生活和工作中的广泛应用．在高中开设计算机信息技术的课程是尤为重要的。但目前的高中计算机信息技术的教学中仍存在着许多问题，在接下来的阐述中，笔者将对目前高中信息技术教学所存在的问题进行分析，并提出相应的解决方案，为提高高中计算机信息技术的教学效果提出对策。