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指向深度学习的小学数学项目化实践与研究--以“白银路地铁站客流量里的秘密”为例
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《现代教学》2023年 第19期 67-68页
作者：施尘侠上海市嘉定区普通小学白银路分校 
我校在深度学习理念指导下,围绕目标设计开展“白银路地铁站客流量里的秘密”项目,精心设计问题情境和学习任务,组织深度探究的学习活动,关注对学生的持续性评价,提高学生解决问题的能力,发展学生的数学核心素养,培育其学习基础素养。
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