摘要：“双减”政策对学校教育教学质量提出了更高的要求。本文阐明了优化作业设计的背景和意义,厘清了“量”与“度”、“量”与“形”、“量”与“质”的关系,并结合真实案例探究了作业设计的优化路径,旨在帮助教师树立信心,突破教学瓶颈,优化初中英语作业设计。

摘要：随着课堂教学改革的推进,教育理念的不断更新,以学生为中心的教学模式已成为教育改革的主要方向。本研究旨在通过分析当前英语课堂存在的“以教为主”的现象,梳理“教”与“学”,“师”与“生”的关系,探讨如何从“以教为主”向“以学为主”转变,积极构建师生学习共同体。本文结合真实教学案例探究“以学为主”课堂的活动设计原则,旨在帮助教师深化课堂教学改革,提供有效的教学策略和建议。

摘要：目的设计药物保留灌肠快速体位摆放工具,并评价其应用效果。方法快速体位摆放工具的结构分别由头枕部、双手臂环抱部分、香囊存放袋、可调节伸缩的腹部贴合面、腿部贴合面、一次性保护套、限温加热保暖电路组成。选择2020年1月至2021年6月在该院行中药保留灌肠的女性患者60例,按随机数字表法分观察组与对照组各30例。比较两组患者焦虑程度、灌肠后药液保留时间、肠黏膜损伤、腹痛腹胀的情况。结果快速体位摆放工具的使用在焦虑程度、灌肠后药液保留时间、肠黏膜损伤、腹痛腹胀方面均优于传统灌肠方法,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论中药保留灌肠限位工具能减轻灌肠引起的不适感及并发症,保护肠道黏膜不受损伤,增加患者灌肠的体验感和安全感,缓解患者紧张情绪,提高患者满意度,同时可以降低操作者的疲劳程度。

摘要：压力容器是化工业的主要设备,通常在高温和高压的条件下进行工作。从某些方面来看,压力容器的质量取决于焊接质量。根据全面质量管理的特点和要求,压力容器的制造过程依次是:设计、工艺、材料、焊接、热处理、检验、理化以及无损检验等,在这几个质量系统中,焊接质量控制系统是最重要的质量控制系统。所以,压力容器被国家列为特种设备,同时还制定了一些安检制度。

摘要：慢性盆腔炎(CPID)是指女性内生殖器及周围结缔组织等受各种致病菌感染而引起的慢性炎症性疾病,可导致不孕、白带异常、异位妊娠或慢性盆腔疼痛等问题。近年来,中医药在治疗慢性盆腔炎方面取得了长足的进步,多项临床研究[1-3]表明中药灌肠可显著改善临床症状,增强治疗效果。本研究在中医辨证论治理论的指导下,通过随机对照原则客观评估凉血逐瘀方灌肠治疗气滞血瘀型慢性盆腔炎的临床疗效,现报道如下。1资料与方法1.1一般资料:选取2021年1~11月就诊于本院妇科的气滞血瘀型慢性盆腔炎住院患者65例。按随机对照原则分为两组,对照组32例,观察组33例。对照组平均年龄(31.25±5.62)岁;平均病程(3.52±1.63)年;已婚22例,未婚10例;已育20例,未育12例。

摘要：为提高爆炸网络的传爆同步性和起爆能力,以亚微米级HMX/DNTF熔铸炸药作为沟槽装药、亚微米级HMX为基的JO-11C传爆药作为传爆药,设计了一种聚能装药用"一入八出"式多点同步起爆网络,采用传爆药轴向钢凹法研究了多点同步起爆网络的起爆、传爆、隔爆情况和起爆能力,并应用PXI数据采集仪对多点同步起爆网络的同步时间进行了测试。结果表明:该起爆网络起爆后钢鉴定块的凹陷深度明显且均匀对称分布,同步性误差不超过100ns,起爆能力的钢凹值比JO-9C传爆药的高7.45%。

摘要：阶梯式消能工是一种新型消能工,它改变了将水流能量输送至下游集中消除的传统消能方式,利用坡面阶梯沿程掺气、漩滚消能,从而可减少下游余能,简化消能设施,节省工程投资。该消能工用于诸暨市石壁水库除险加固工程中,节省溢洪道消能设施投资35%以上,同时减小了施工难度和公路安全隐患。