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素养导向的初中化学单元作业整体设计——以“走进溶液世界”单元为例
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《上海课程教学研究》2024年 第3期 69-74,80页
作者：施昼悦上海市复旦初级中学200052 
科学设计初中化学单元作业,不仅是基于大概念实施单元教学的需要,也是落实“双减”政策的重要举措之一。从作业目标体系确立、作业内容组织规划和作业评价量表设计三个方面优化单元作业整体设计,有利于发挥作业在教学中的协同作用,促进...
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