摘要：采用文献研究法与内容分析法,以“中国微课网”的微课为研究对象,从选题、内容设计、教学设计等方面深入分析目前国内小学微课的设计与制作现状。研究发现,目前小学微课选题精准、特色明显,内容设计科学正确,而在微课的教学设计、艺术性、规范性、创新性方面存在信息交互不完善、艺术性不强、作品不够规范、缺乏创新性等问题。

摘要：独立学院立足于培养应用型人才,注重培养学生的实践项目解决能力。机器视觉技术及应用是一门面向新技术的实践性较强的课程,同时也是一门需要较多数理基础理论性较强的课程。本文以OBE理论为基础,从理论知识、实践能力和创新设计3个模块来组织开展教学,突出以学生为主体,以成果为导向的新型教学模式,提升学生的综合能力,培养学生的综合素质。

摘要：在产教融合背景下,基于当前物流能力需求日益高涨的情况,文章对D校《物流运营管理》课程教学现状进行分析,发现当前该课程的教学存在教学形式单一、评价方式单调和教学缺乏实践等问题。针对以上问题,文章基于OBE-CDIO教育教学理念,探讨《物流运营管理》课程的教学新模式,并从教学目标、教学内容、教学过程和教学评价四个方面进行OBE-CDIO教学模式设计,以期提高《物流运营管理》课程的教学效果,并为其他物流相关课程提供理论参考,进而促使应用型本科高校的物流管理专业的教学质量进一步提高。

摘要：目的以挥发油成分为油相、水煎液为水相制备升清解毒微乳凝胶,并对其进行处方优化和质量评价。方法采用伪三元相图法优选微乳处方,再采用D-最优混料设计优化处方,通过单因素法筛选凝胶基质及用量,并对升清解毒微乳凝胶进行质量评价。结果优化后的升清解毒微乳凝胶呈金黄色、半透明、均一稳定的黏稠状半固体,有轻微花椒油气味,均匀细腻,易于涂展,pH值为(6.54±0.08),黏度为(15.33±0.15)Pa·s。处方组成:水相3.49 g,油相0.11 g,EL-350.27 g,1,2-丙二醇0.13 g,卡波姆9400.4 g,三乙醇胺0.5 g。结论优化后的微乳凝胶制备工艺稳定可行,初步质量评价符合皮肤外用制剂的要求。