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检索条件"作者=施瑞英"

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提高学校集体领导效能的探索: 收藏
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引用; 《教育评论》1996年第2期 23-24页; 作者：施瑞英福州市鼓楼区教育局; 如何高效能地发挥学校领导班子的作用,提高学校管理水平,这是教育科学研究的一项重要课题,我们对这一课题进行了初步的探索并获得成效,使学校的各力·面工作都有长足的进步。 1.加强校长个人修养,真正发挥班长作用。校长是上级教...; 如何高效能地发挥学校领导班子的作用,提高学校管理水平,这是教育科学研究的一项重要课题,我们对这一课题进行了初步的探索并获得成效,使学校的各力·面工作都有长足的进步。 1.加强校长个人修养,真正发挥班长作用。校长是上级教育部门在学校的代表,全面负责学校的工作,是学校工作的设计师和指挥员。陶行知先生说过:“校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校。; 来源：详细信息评论

图文协奏梳文本——浅谈小学语文板书的设计: 收藏
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引用; 《教师》2019年第22期 28-29页; 作者：施瑞英福建省福清市瑞亭小学; 众所周知,教学活动只靠口头语言来传递信息是不可取的。特别是小学生,他们由于注意力比较分散,形象思维更占优势。因此,在教学过程中,教师需要使用简单的文字、符号、图形线条等来表示教学内容,这才符合学生思维和认知的发展规律,才能...; 众所周知,教学活动只靠口头语言来传递信息是不可取的。特别是小学生,他们由于注意力比较分散,形象思维更占优势。因此,在教学过程中,教师需要使用简单的文字、符号、图形线条等来表示教学内容,这才符合学生思维和认知的发展规律,才能较好解决教学中的不足。而这就是板书的作用。; 来源：详细信息评论

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