摘要：叙事性文本在统编语文教材中占据较大的比重,是提高学生阅读与表达能力的重要凭借。目前叙事性文本的教学,仍存在注重内容挖掘而忽视表达形式的现象,导致学生的阅读理解和表达能力得不到应有的提高。为此,教师要采取多种形式帮助学生把握叙事性文本的主要内容,引导学生聚焦语言特点、文本结构、谋篇布局等,进行深入探究,让学生理解体验作者表达的情感,掌握文章的表达艺术,这样能促进学生阅读与习作能力的提升。

摘要：班级是学生最重要的成长环境之一,班级建设的好坏直接关系到学生的发展状况。班集体的特色创建,就是努力创建班级特色文化,以＂文化＂为切入点,以文化教育人、感染人、熏陶人。本文从让学生成为班级建设的主人、让学生设计自己的家园、积极开发班级活动与仪式课程等方面介绍班集体特色创建的理念和方法。