摘要：初中英语对于学生而言处于学习英语的初级阶段，各方面都需要适应，这对于学生的知识接受能力无疑是一大挑战。英语作为一门外国语言学习起来相对比较困难，这就需要教师在教学中充分地意识到这一问题，依据学生的实际学习能力来设计教学方案。在教学中想要收到良好的教学效果，还需要教师具有对教学问题的预见性。

摘要：目的了解临床护士失禁性皮炎知识知晓情况及培训需求,为规范失禁性皮炎临床护理工作提供参考。方法于2021年10月,选择兰溪市人民医院护龄1年以上的临床护士为调查对象,设计调查问卷收集基本信息、失禁性皮炎知识知晓情况和培训需求,描述性分析不同年龄、护龄、学历、职称和科室护士失禁性皮炎知识知晓情况。结果发放问卷420份,回收有效问卷409份,回收有效率为97.38%。均为女性,年龄为(37.68±4.82)岁;护龄为(18.72±3.46)年。初级职称199人,占48.66%;中级职称169人,占41.32%;高级职称41人,占10.02%。本科及以上学历217人,占53.06%。内科和外科208人,占50.86%。失禁性皮炎知识总知晓率为74.57%,其中失禁性皮炎定义、失禁性皮炎与压疮的区别和疾病影响因素的知晓率较高,分别为86.06%、83.37%和82.15%。41~53岁(89.01%)、高级职称(94.24%)、护龄≥21年(92.97%)和近1年参加失禁性皮炎培训(77.41%)的护士失禁性皮炎知晓率较高(均P<0.05)。失禁性皮炎基础知识培训需求较高,396人占96.82%。结论临床护士失禁性皮炎知晓率有待进一步提升,建议加强护士失禁性皮炎知识培训。