摘要：新课程改革忽如一夜春风来，拨开了我们思想上的迷雾，引领我们与时俱进。“评价要讲求艺术性”，“评价是促进知识建构的有效阶梯”，“评价要尊重多元智能”，“构建分层多维的评价标准”——我为这些新思想大声叫好，而在面对学生时，我又苦恼：我的文学功底不够，心理学知识不到火候，我该怎么办？

摘要：美育教育旨在培养大学生的审美能力,进一步激发学生的想象力和创造力,引导他们把不同元素融入艺术创作中,从而提升他们的艺术素养和人文素养。美育视角下的美术教育为高职院校消防教育注入了新活力,精心设计消防宣传海报,更好宣传消防知识;把消防知识作为绘画创作素材,激发学生创作灵感,让他们在创作过程中掌握消防知识;搜集消防主题优秀绘画、海报等作品,提升学生审美能力;鼓励学生设计消防知识宣传手册,引导学生把消防演练转化为美术作品;举办消防主题绘画展览,面向学生征集优秀美术作品,更好宣传消防知识,提升消防教育质量。

摘要：介绍了某大型源水生物接触氧化工艺治理微污染源水的工程。该工程处理规模400万m^3/d,设计水力停留时间55.4min、气水比1.0。工程于冬季启动,启动期约1个月。在随后2a连续稳定的运行中,氨氮的总去除率分别为81.7％和84.3％,生物处理池的单位填料的氨氮年均去除负荷为0.069～0.089kg/(m^3·d)。最后指出了此类大型工程设计及运行中应重点考虑的一些问题。

摘要：在工程决策、设计阶段,应用全寿命周期造价管理思想设计项目价值,应用价值管理工具优化建设、设计方案,提升项目价值,使得项目功能满足利益相关者合理诉求的集成、工程造价满足全寿命周期造价最小。在工程实施阶段,应用全要素造价管理思想,业主、承包商集成管理损失工期成本、损失质量成本、损失安全成本、损失环境成本,确保工程质量、工期、造价、安全、环保等目标满足合同文件要求,使得业主、承包商双赢,实现项目价值。

摘要：横山水库位于江苏省宜兴市西南山区,流域总面积154.8km2,水库功能以防洪、供水为主,为太湖流域源头水保护区之一,被列为太湖流域水库水源地保护试点工程.通过非工程性措施试点探索,一方面推动横山水库的水源保护,同时也为太湖流域污染防治、水资源保护与可持续发展提供有益的经验.

摘要：以东海大桥海上风电场2007年开工建设为分界点,收集区域附近南汇东滩1997—2006年鸟类观测资料、洋山港2005—2006年周年鸟类观测资料,并与相同调查区域2012年5月—2013年6月观测资料进行物种数、种类组成及数量组成等比较分析,结果表明:区域鸟类的物种数并未产生明显的变化,鸻形目鸟类种类比例有所下降,雀形目种类增加明显,但鸻形目鸟类数量仍占明显优势,这一变化是由风电场建设、近岸其他工程建设、区域陆化发展、生境条件改变等综合作用的结果。风电场区域的视频观测没有记录到鸟类活动的情况,推测风电场场址已避开迁徙主要通道,或表明鸟类对其产生规避。

摘要：作为日本口承文学代表的民间故事早为人们所知,但应该注意的是,这些故事诞生的初衷并不是为了要讲给儿童听。当代的儿童绘本,将日本民间故事删选改编,重新编辑成新的故事提供给日本家庭,用于亲子间的情感交流以及儿童教育,并给日本文化的传承带来新的思路。

摘要：2019年夏季在长江口―东海海域纵向断面上进行现场采样和观测,获取了12个走航站位和低氧区1个连续测站的水质数据和24个底层水样,样品经过滤、固相萃取和乙基化衍生等处理后利用气相色谱-质谱联用仪检测了9种有机锡化合物浓度,旨在分析其在长江口海域的空间分布和潮汐变化特征,并探索其在口外低氧区的行为。结果表明,在长江口海域底层水体中溶解态有机锡质量浓度范围为33.9~203 ng·L^(-1)(以Sn计,以下同),平均值为125 ng·L^(-1);仅有42%样品检出三丁基锡(TBT),其质量浓度最高可达53.1ng·L^(-1),其余8种有机锡化合物检出率可达92%~100%。其中,甲基锡类质量浓度为(36.7±16.2)ng·L^(-1),约占溶解态有机锡质量浓度的20%~40%;丁基锡类质量浓度为(33.1±22.0)ng·L^(-1),约占溶解态有机锡质量浓度的16%~45%;苯基锡类质量浓度为(55.7±12.4)ng·L^(-1),约占溶解态有机锡质量浓度的26%~59%。在河口最大浑浊带和口外低氧区,以及低氧区的涨潮流向落潮流转换阶段,底层水出现溶解态有机锡的质量浓度峰值,主要增加的是TBT及一取代有机锡化合物。研究还发现,三苯基锡(TPhT)和一丁基锡(MBT)质量浓度随溶解氧饱和度降低而增加。潮汐影响下底边界层中的再悬浮和还原溶解过程,导致底层水中的TBT和TPhT等有机锡呈现脉冲式暴露,其生态风险值得进一步关注和研究。

摘要：本文中介绍了DQPSK调制过程,包括串并转换、差分编码、映射、组帧、上变频等模块的原理和设计思路。并给出了映射模块和组帧模块的详细FPGA设计,最后给出了基于FPGA硬件板卡的测试结果。

摘要：美国高校图书馆非常重视信息素养教育的实践探索和实证研究,取得了丰富的成果和良好的成效。文章介绍了美国高校信息素养教育的一些新成就,从顶层框架设计、培养批判性思维、与专业课程融合、设计探究型学习任务、引入翻转课堂模式、搭建学习社区、制定评价量规等方面,分析了其可供我国高校信息素养教育参考借鉴的经验和成果。