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以探究性学习深化初中历史核心素养的培养
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《中学政史地（教学指导）》2023年 第3期 21-25页
作者：时义滨广东省深圳市龙岗区横岗中心学校 
2022年版义务教育历史课程标准为初中历史核心素养培养提出了新要求。探究性学习不仅符合“双减”政策,满足学生个性化发展需求,也可以开阔学生视野,提升学生发现问题和解决问题的能力。探究性学习是在总结发现式学习和有意义学习的经验...
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