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讲究小数新课的导入艺术——小数教学实践与研究
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《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2016年 第10期 246-246页
作者：时国儒四川省眉山市东坡区松江镇鲜滩小学四川松江62003 
小数是一门思维科学课程。数学学习往往充满抽象。为了培养学生 学习的兴趣,化抽象为简单。我们应该在小数新课教学时,讲究导入艺术。
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