摘要：本文根据近两年我院参加全国化工实验大赛的情况,探讨如何提高化工原理实验教学的教学质量,避免闭门造车,结合新时代新工科的发展需要,切实开展化工原理实验教学改革。从课程的教学设计、教学实践方面考虑,提出了全方位提高教师能力,增强学生的实践能力和团队协作能力,更新实验设备等具体建议。

摘要：《化工设计》课程是高校化学工程与工艺专业的专业主干课程,其有效地整合了《化工原理》、《化工工艺学》、《反应工程》、《化工热力学》、《化工设备》、《化工制图》、《化工计算机》等课程的设计内容。根据化工设计的课程特点,通过对全班分组,每项目组一题的形式,鼓励学生运用先进的设计工具实施先进的工程设计,设计出优秀的作品,提高化工设计的学习效果,逐步增强其工程设计能力,同时培养学生整合知识的能力和团队协作能力,为今后的工作打下坚实的基础。

摘要：化工设计课程在培养化工专业学生综合能力方面起着重要的作用,将原来单人讲授的化工设计课程改为5个教师组成的课程教学团队分段教学,充分发挥每个教师的专业特长,教学内容有深度且与实际应用密切相关。结合化工设计竞赛,将课程考核方式由原来的试卷考核为主改为小组设计项目汇报为主。通过上述改革,不但充分调动了学生的学习积极性、主动性,提高了教学效果,而且为参加全国的化工设计竞赛打下了良好基础。

摘要：结合现今化工企业对化工人才的需求特点,对化工工艺学教学方法进行改革。首先,活化课堂教学方式,增加学生化工专业技术英语知识,将课堂教学与实践教学相结合,提高学生对所学知识的综合应用能力;其次,鼓励学生参加各种化工设计竞赛,注重培养学生的创新能力。希望在化工工艺学教学中培养掌握先进生产工艺,适应社会发展,具有应用与创新能力的化工工程师类人才。

摘要：硫酸法生产钛白粉过程中会产生大量废酸,用传统的方法浓缩废酸时会导致管道和设备严重堵塞。本文分析了管道堵塞的原因,采用"闪蒸-结晶-加热"对原三效蒸发的第一效废酸浓缩工艺进行改进。通过在工艺过程中控制结晶温度,结晶时间和循环酸加热温度,就可以分离出大部分的硫酸亚铁,避免原料酸在加热蒸发过程中所导致的管道和设备堵塞问题。依靠可靠的实验数据所设计出来的新工艺,能够有效地控制管道的堵塞,提高设备的利用率,同时也可以减少污染,节约资源,值得推广和应用。

摘要：从现代移动通信短信息业务SMS出发,思考数字地震观测技术的应用新领域。介绍了DsnSMMS系统的设计方案、系统结构和主要功能。分析了OCX短信控件、系统软件、地震信息处理程序、台网实时监控程序的开发,各模块实现的功能。通过系统软件开发和短信收发设备的集成,实现了地震信息的快速群发、触发报警及台网运行状态的监控,并可以采用移动设备远程控制台网软硬件。从无锡市数字地震台网的实际应用表明,该系统智能化的交互操作与远程监控取得了良好的效果。

摘要：以木质素和3-溴丙炔为原料进行亲核取代反应,利用红外光谱对制备的烷基化木质素化学结构进行了表征,探讨了反应用量、反应温度、反应时间等因素对烷基化木质素性质的影响。结果表明:在0.5mol/L NaOH水溶液体系,时间为2.5h,反应温度80℃,木质素中的酚羟基与3-溴丙炔的摩尔比为1:2,得到的产品烷基化率较高,收率达到了90%。

摘要：以木质素作为原料,与丙烯酰胺、四氧化三铁反应,后经冷冻干燥得到新型磁性木质素吸附剂,对除去水中甲基橙进行研究。结果表明:制得的吸附剂对甲基橙在低pH值、低温、低甲基橙浓度条件下具有更好的吸附效果,且吸附剂通过磁场作用可很好分离并循环再生。

摘要：在资源消耗日益严重的情况下,节能降耗已经在各行 各业中得到了人们的关注,尤其是在建筑业中,节能降耗的技术 是建筑业需要积极面对以及解决的问题,主要是因为建筑施工中 所需要的能源较多,而且能源的利用率极低,从而造成了能源的 浪费十分严重。