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从圣路易斯大学观美国高等教育——医学通识课程设置启示
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《中国高等医学教育》2018年 第2期 38-39页
作者：冯宪敏 孔繁利 时文艳 刘迪 孙宏宇 王柳行吉林医药学院 北华大学吉林吉林132013 
美国大学通识教育课程的设置以"核心课程"为主,关注文化、历史、社会、宗教、艺术等对学生的影响。文章通过整理访问美国圣路易斯大学的医学预科课程设置情况,分析其特点与结构,从不同角度总结美国大学通识教育课程对我国大...
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