摘要：李斯特作为匈牙利著名演奏家、作曲家、钢琴家,一生创作了大量钢琴作品,对推动世界钢琴艺术的健康发展拥有鲜明的现实意义。他凭借独特的钢琴表现手法,巧妙融合《弄臣》原曲的戏剧张力与钢琴的独特韵味,展现出别具一格的艺术风貌。文章结合钢琴改编曲《弄臣》的创作背景,深入分析其创作风格与演奏技巧,再现李斯特的音乐艺术特色和丰富情感,以及该曲目在钢琴音乐发展中的重要地位。

摘要：在合唱艺术实践和合唱训练中,指挥者应充分了解合唱艺术的基本艺术特征和艺术规律以及艺术表现力,抓住其艺术发展本质,达到理想的合唱艺术境界。合唱艺术的艺术发展本质是合唱队员演唱技术的高度统一与协调:音色的高度统一与协调;语音的高度统一与协调;歌唱方法的高度统一与协调;音准节奏的高度统一与协调;音乐处理的高度统一与协调等等。塑造具有高度统一与协调思想、精神、动力、能力品质的合唱团,成就高品质的合唱团精品。

摘要：克劳德·德彪西的钢琴作品是印象主义音乐的代表,体现了独特的艺术特色。通过分析德彪西钢琴作品的和声语言、音色处理、节奏特征以及题材选择,可以揭示德彪西如何通过创新的音乐语言来呈现印象主义的艺术特征。德彪西运用全音音阶、新颖的和弦进行、丰富的音色变化以及灵活的节奏处理,在钢琴音乐中成功营造出朦胧、梦幻的印象主义氛围。深入理解德彪西钢琴作品的艺术特色,有助于我们从新的视角探索印象主义音乐的本质。

摘要：钢琴重奏是钢琴演奏艺术中的一种表演方式,也是一种合作艺术。当代,我国高师院校的音乐教育方向所培养的学生是能够较好地掌握专业钢琴基础和教学方面的基本知识,可以为中小学音乐教育更好地服务。所以,钢琴重奏教学不仅包含着基本的钢琴演奏技术,还可以有多样化的教学方式,让学生在听、练、感知、合作等方面得到更全面的学习和发挥,也能更多地接触到不同时期,不同风格的艺术作品,从而达到更全面的学习和发展。

摘要：吉纳斯特拉在《第一钢琴奏鸣曲》较多地运用了断奏、连奏、八度、双音的钢琴演奏技法,甚至还创造性的使用了非周期时值的混合变拍以及非传统概念的常规节拍;通过对吉纳斯特拉《第一钢琴奏鸣曲》中演奏技法的探究,分析其作品中浓厚的阿根廷音乐文化特色、钢琴演奏的情绪艺术特色以及民间本土乐器的音调特点。

摘要：声乐课是中国学前教育专业教师从业技能教学体系的一部分,培养其从业技能实践、增强其从业技能意识、保证其从业技能水平等方面起到了积极的作用。高专学前教育专业中的声乐课是"专业技能课程"中的核心课程之一。"声乐"课程是学前教育专业学生的专业必修课。由此,相关人员应该加强对其教课评价系统进行研究。文中简要阐述了对其教学评价进行研究的重要性,并对高专学前教育专业新型声乐课评价体制与评价和新型声乐课评价方式进行了研究。

摘要：在幼儿师范高等专科学校学前教育专业的声乐集体课教学过程中,教师们一直在改变刻板传统的"教师教一句,学生唱一句"的教学模式和教学方法,充分运用素质教育教学的方法,深入分析声乐集体课的教学特点,紧紧抓住声乐集体课的教学规律,积极顺应素质教育的时代发展,全面理解当今素质教育教学的发展要求。幼儿师范高等专科学校学前教育专业的集体声乐课教学是面向全体学生实现素质教育的课堂,是以让全体学生能够在声乐课堂上接受到比较全面艺术的熏陶并且能够从艺术教育的角度提高学生综合素质为目标的教学过程。

摘要：“学前教育声乐技能集体课”的教学客体人文素质和音乐素质的优劣、教学主体教学水平与人文素质和音乐素质的优劣以及学前教育声乐技能集体课程整体教学思想之素质化教学理念的贯彻优劣都将直接影响到该课程的教学成果。本文认为：学前教育声乐集体课教学之素质教育的有目的有计划的实施将直接关系到学前教育声乐集体课教学目标的实现。

摘要：在某些铁路桥梁涵洞施工时常发生一些问题,通过对这些问题进行探讨,分析其产生的原因,提出在今后勘测设计中避免同类问题发生的措施。

摘要：某特大型深基坑,深32～42m,直径70.6m,采用地下连续墙加内衬支护的结构形式,墙厚1.2m,上部内衬厚为2 m,下部内衬增加为2.5m。考虑到传统计算方法不足的情况下,对支护结构进行了模拟开挖过程的三维有限元法分析,运用软件ANSYS建立模型,分别计算得到开挖过程的变形和内力值。通过计算结果与实测数据进行对比,为深基坑工程的理论研究提出一些建议。