摘要：实践教学是机械类专业应用型本科教育的重要内容。在实践教学模式改革基本原则的基础上,构建了机械类专业应用型本科教育实践教学模式结构,进行了实践教学基地、实践教学师资队伍和实践教学教材的"三加强"建设与实践,取得了良好的效果。

摘要：我院机械工程系是90年代开始设置"模具设计与制造"专业的.开办这个专业后,我们作了一些课程设置上的变化,也在教材建设上作了一些尝试.

摘要：针对硬质合金微深孔难加工的特点,采用将原有的电火花线切割机床改造为电火花磨削数控机床的方案,既保证了加工品质,提高了生产率,又比较经济,满足了生产的需要。

摘要：针对钥匙加工的特殊性,本文从机械结构、电气控制方面对数控双面钻窝专用机床作了详细的介绍。利用单片机实现了加工过程的自动控制,极大地提高设备的适应性、生产效率、加工精度。

摘要：CDIO工程教育理念是近年来国际工程教育改革的最新成果。CDIO代表Conceive（构思）-Design（设计）-Implement（实施）-Operate（运行）,是工程活动一个完整的生命周期。CDIO工程教育理念强调让学生以主动的、实践的及课程之间有机联系的方式学习工程。基于CDIO工程教育理念,从课程体系、教学方法与手段、实践教学体系改革视角,就应用型机械类工程人才的培养进行了探讨。

摘要：针对川藏联网工程中线路长度较长、昌都地区电网薄弱,可能会出现谐波及过电压问题。以沃卡变电站一次系统设计为例,对沃卡站500 kV侧空载合闸时产生的母线电压总谐波畸变率和各次谐波进行了详细的对比分析,验证了变电站设计的合理性,对工程实践有一定的指导意义。

摘要：文章通过对数控系列课程教学改革的背景分析,在实践的基础上构建了"阶段相贯"的数控系列课程体系,采用"四性相集"原则和模块化方法,调整了该系列课程教学内容,改革了教学方法与手段,通过加强数控师资队伍、加强数控实践性教学基地和加强数控系列教材的"三加强"建设,提高了数控系列课程教学质量。

摘要：结合机械类数控技术应用专业毕业设计的性质和特点,设计了当前高职院校毕业设计的教学方案,对毕业设计大纲的制订、毕业设计的选题要求及对学生的具体要求进行了论述,对毕业设计的工作程序、毕业设计说明书的编写、毕业设计答辩的要点、毕业设计的评语和评分标准等环节的具体要求进行了规范,为高职院校毕业设计的教学改革提出了一种思路。

摘要：基于正交面齿轮齿面方程,利用Matlab软件,对最大外径系数、最小内径系数和最大齿宽系数与刀具齿数和传动比之间的关系分别进行分析。依据齿面方程分析的结论对齿宽和齿高离散,计算出齿面各点坐标,并依此绘制出全齿图形;通过与面齿轮实物齿面的对比,证明了此离散方法所得的模型具有较高的准确性。

摘要：利用MasterCAM强大的CAM功能,以及其灵活而又简练的Chook操作指令,实现了任意轮廓的平板凸轮在Siemens810D加工中心上的制造;解决了传统平板凸轮设计和制造中存在的效率低、精度差、劳动强度大等问题;这种任意轮廓平板凸轮的设计和制造方向,可以推广到更宽广的空间模型设计和制造领域。